第五单元生活中的多边形-平行四边形的面积（课件）五年级上册数学青岛版

你们学过哪些平面图形？ 会求哪些图形的面积？ 一、复习旧知 二、新课导入 可以用什么方法来比较他们面积的大小呢？ 平行四边形的面积 R·五年级上册 在方格纸上数一数，然后填写下表。（一个方格代表1m2 ，不满一格的都按半格计算。） 平行四边形 底 高 面积 长方形 长 宽 面积 24m2 6m 4m 24m2 6m 4m × = 24m2 24m2 三、探究新知 不数方格，能计算平行四边形的面积吗？ 转化 三、探究新知 一定要沿着底边上的高剪开吗? 如果斜着剪开，行不行? 三、探究新知 实验操作要求： 1、先画出一条平行四边形的高。 2、沿着刚才画出的高剪开。 3、动脑想一想怎样把剪开的图片拼成长方形。 拿出平行四边形纸片，画一画，剪一剪，拼一拼。 三、探究新知 高 底 三、探究新知 高 底 三、探究新知 三、探究新知 你发现了什么？ 高 底 高 底 高 底 长方形的长相当于平行四边形的（ ）， 长方形的宽相当于平行四边形的（ ）， 长方形的面积( )原平行四边形的面积。 底 高 等于 如果用 S 表示平行四边形的面积，用 a 表示平行四边形的底，用 h 表示平行四边形的高，平行四边形的面积计算公式可以写成：___________。 S ＝ ah 三、探究新知 4米 4米 2米 2米 三、探究新知 平行四边形花坛的底是 6 m，高是 4 m，它的面积是多少？ S ＝ ah ＝ 6×4 ＝ 24（m2） 答：平行四边形花坛的面积是 24 m2。 ……代入数求值 ……加单位名称 ……先写字母带入公式 三、探究新知 2.计算下面每个平行四边形的面积。 S ＝ ah ＝ 5.2×3.6 ＝ 18.72（cm2） S ＝ ah ＝ 2×2.4 ＝ 4.8（cm2） S ＝ ah ＝ 3×1.6 ＝ 4.8（cm2） 计算平行四边形的面积要找准对应的底和高。 四、练习巩固 底 高 面积 （变大 不变 变小） 四、练习巩固 通过本节课的学习，你有什么收获？ 五、谈收获 长方形的面积 = 长 × 宽 平行四边形的面积 底 高 S= ah = × 平行四边形的面积 六、课堂小结 完成课本87页的练习。 七、课后作业 背景音乐 郭晓非 , track 99999, disc 0 93153.93 $$