第二单元阅读理解检测卷-2023-2024学年语文四年级上册（统编版）

第二单元阅读理解检测卷语文四年级上册统编版 课内阅读，完成练习。 为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。 1．在文中找出下列词语的近义词。 清晰——( )     证实——( ) 杂乱无章——( ) 2．针对选段内容，下列说法错误的一项是（       ） A．“这个问题”是指“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”。 B．把蝙蝠比作“没头苍蝇”，生动形象地写出了蝙蝠被塞上耳朵、封住嘴后四处乱撞的样子。 C．两个“许多”点明绳子和铃铛的数量多，说明科学家为了研究蝙蝠靠什么飞行设置了很多障碍，同时表明科学家十分讨厌蝙蝠。 D．科学家做了三次实验，说明科学家通过反复研究才揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。 阅读短文，完成下列各题。 蜻蜓的飞行 蜻蜓，具有极其高超的飞行本领，在昆虫界绝对是飞行高手。 蜻蜓能飞出各种花样。在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。好似一架飞机，可它们的飞行技巧却远远高出于飞机之上。它们的飞行，上下快慢能控制自如，还能微微抖动翅膀，身子抖急转弯。不仅如此，它们还能悬于半空，翅膀上下抖动，身子却不移动位置，这可真叫绝了。就这一手，足以让绝大多数以飞翔著称的鸟类都望尘莫及。 蜻蜓可以一小时飞行六七十里。有的蜻蜓可以从早到晚不知疲倦地飞行，连续飞行几百公里，而不着陆。 具有这样的飞行本领，难怪人们称蜻蜓是“飞行之王”。 蜻蜓出色飞行的奥秘在哪里呢？科学家研究发现，蜻蜓~飞行本领高，在于它们有独特的翅膀。蜻蜓的翅膀结构特殊，很像四只风筝，宽大透明，轻盈健壮。更妙的是，蜻蜓每片翅膀前部边缘的上方，都各有一块深色的角质如厚的“翅痣”，又叫“翼眼”。这块小小的东西，能防止蜻蜓在快速飞行时身体发生震颤，不会荡来荡去或坠落下来。同时，不会让翅膀在飞行时折断，起到极好的保护作用。人们仿照“翅痣”，在飞机的机翼上添加了类似的装置，使~飞机能在高空中快速而稳当地飞行。相信在科学家不断研究的过程中，蜻蜓飞行的奥秘还将不断被揭开。 3．短文围绕蜻蜓的飞行写了两方面内容：一面是 ，另一方面是 。 4．联系上下文想一想，第2自然段中“就这一手”指的是 ，“望尘莫及”指的是 。 5．短文第3自然段的横线上应该填写哪句话？联系上下文，从下面三句话中选择最合适的一句。在句尾的括号里“√”。 ①蜻蜓瞪着一对大眼睛飞翔，在两个小时之内就能吃掉四十只苍蝇。 ②蜻蜓飞行的本领在昆虫世界里可以说是最优秀的，真不愧是高手。 ③蜻蜓不仅可以在短途飞行中飞出各种花样，长途飞行也不在话下。 6．下面三幅图画“翅痣”的位置正确的是第 幅。 ①                    ②                      ③ 7．蜻蜓的翅膀上长有“翅痣”，又叫“翼眼”，它的作用是什么？ _______________________________________________ 8．认真阅读短文，提出一个有价值的问题，并试着解答。 提问角度：     问题：_______________________________________________ 回答：_______________________________________________ 9．你能结合生活实际说一个蜻蜓的飞行本领对人类的创造发明有启示的例子吗？ _______________________________________________ 阅读。 划船的启示 富尔顿是美国的工程师、发明家。 富尔顿小时候只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的（功  攻）课都不行，会（流  留）级的。要重视科学知识的学习呀！”可是，他把老师的话当作耳边风。 有一次，富尔顿去（钓  钧）鱼。他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。他想：“装上风帆只能随风飘游，还有什么好办法能改变这种（壮  状）况呢？” 不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还盘算着……不知不觉，小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。 他又想