第二单元阅读理解检测卷-2023-2024学年语文六年级上册（统编版）

第二单元阅读理解检测卷语文六年级上册统编版 阅读练习 狼牙山五壮士（节选） 走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 1．联系选文内容，可知“走哪条路呢？”是一个（  ） A．反问句 B．设问句 C．疑问句 2．从选文的第2自然段中摘录出描写班长马宝玉动作的词。 _______________________________________________ 3．给选文第2自然段拟一个小标题，恰当的是（    ） A．宁死不屈 B．顶峰歼敌 C．坚强不屈 D．歼敌成功 4．选文画“ ”的句子中 ，把石头比作 ，突出了石头 的特点，一个“砸”字，充分表达了战士们对敌人的 。 阅读课内阅读，完成练习。 我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来．不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞般．眼泪模糊了我的眼睛。 5．“我的心紧缩着”这句话写出了“我”的紧张，写出了“我”为 而焦急，为 而担心的心情。 6．“我”不敢朝他那儿看，是因为 ；“我”又忍不住不看，是因为 。体现了 ，反衬了 。 7．概括选段中的“我”心情变化的过程。紧张→ → → 。 8．选段中作者说邱少云是“年轻的战士”，后文又称他是“伟大的战士”，对这两个称呼理解错误的一项是（   ） A．作者这样写体现了他当时极度悲痛的心情。 B．正因为邱少云“年轻”，才更加突显其“伟大”。 9．“我心里像刀绞一般”，这时候“我”的内心活动又是怎样的？ _______________________________________________ 阅读。 狱中联欢 表演节目的时间快到了，大家一拥而出，享受这自由而愉快的时刻。这个时刻，正是党的胜利，人民解放军的节节前进，给他们赢来的。 几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。沉重的铁镣，撞击得叮当作响，成了节奏强烈的伴奏。欢乐的歌舞里，充满了对黑暗势力的轻蔑。看哪，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞！ 狂热的掌声，送走了一间牢房的节目，又迎来另一间牢房的表演。人潮卷来卷去，地坝变成了绝妙的露天舞台。 楼下四室的“报幕员”宣布：“我们的节目是歌舞表演。表演开始！”只见铁门哗啦一开，一连串的人影，打着空心筋斗，翻了出来，博得同志们齐声喝彩。接着，几个人聚拢来，站成一个圆圈，又有几个人爬上去站在他们肩上，又有人再爬上去……一层、两层、三层……他们在叠罗汉。最上边站着一个人，满脸兴奋的微笑，站得比集中营的高墙、电网更高，手里拿着一面红纸做的鲜艳的红旗，遥望着远处的云山。歌声在周围渐渐升起：“一杆红旗哗啦啦地飘……”这正是黑牢外面的游击队员最爱唱的歌。 女同志们绕场一周之后，跳起了秧歌舞。彩色的舞衣飞舞着，十分耀眼。在一片叫好声和朗朗的笑声中，夹杂着一声嘲笑：“在国民党统治区里，敢跳秧歌舞？谨防上黑名单，抓走！” 又一个人忍不住笑道：“那倒不一定。国民党统治区也有‘自由’的地方，不是吗？集中营里，可以自由自在地大跳秧歌舞！（有删改） 10．短文记叙了狱中同志们 的热闹场面，重点介绍了 、 等节目，采用了 的写法。 11．“那倒不一定。国民党统治区也有‘自由’的地方，不是吗？集中营里，可以自由自在地大跳秧歌舞！句中的“自由”指的是什么？为什么要加引号呢？ _______________________________________________ 12．下面是对画“ ”句子的理解，其中正确的有（      ）（多选） A．这句话的意思是还有别的节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞。 B．这句话是对几个戴着脚镣扭秧歌的同志发出的感慨与赞叹。 C．这种高歌曼舞是狱中的同志们对反动势力