2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2.2 合理利用网络 自主学习 1.如何理性参与网络生活？（P17-19） 2.如何辨别网络谣言（P18） 合理利用网络 3.如何传播网络正能量？（P19-20） 运用你的经验 孩子回家不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子从大人们身边夺走了。 有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件，在线学习，可以充分利用时间。 利用网络可以查资料，帮助我学习。 我们应该如何利用网络？ 你是如何看待奶奶、爸爸和孩子的观点的？ 都不全面。奶奶只看到了网络的负面影响，爸爸和孩子只看到了网络的益处。 网络有利有弊，我们要学会合理使用网络，否则，我们将会成为网络的受害者，而不是受益者。 一、理性参与网络生活： 1、我们要提高媒介素养： 网上学习 今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。 获取新知 促进沟通 完善自我 媒介素养：一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 相关链接： 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 探究与分享： 有没有遇到过图片中的问题？网络还给你带来哪些困扰？ 一、理性参与网络生活： ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。P18一 1、如何理性参与网络生活： 一、理性参与网络生活： 网络色情 网络暴力 网络恐怖 ③我们要学会辨析信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。P18二 网络谣言 1、如何理性参与网络生活： 学会辨析网络信息，让谣言止于智者 111 注意信息出处 2 关注官方信息 3 对信息多方验证 4 辨识信息内容 5 向他人求助 1 2 3 4 5 一、理性参与网络生活： 2、如何辨别网络谣言： P18方法与技能①-⑤ 一、理性参与网络生活： 全国青少年网络文明公约 要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 1、如何理性参与网络生活： ④网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，我们应该自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。P19一 网络交往是自由的，但这种自由并不是绝对的自由,我们要在道德、法律的范围内享受自由，不得危害国家、社会、集体和他人的利益。但如果超越道德、法律的边界，就不再有自由了。因此，网络交往的自由是有限度的。 你如何理解网络无限，自由有限？ 一、理性参与网络生活： 网络无限 自由有限 1、如何理性参与网络生活： 某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。 （1）你怎样看待贴吧里的这种现象？ （2）如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？ 道德角度：不尊重他人，是对自己言行不负责的表现。 法律角度：侵犯他人人格尊严权，是违法行为。 不会。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 每个人都应该对自己的网络言论负责。 有一些网友认为，网络是一个虚拟的世界，你看不见我，我也看不见你，网络交往可以摆脱任何约束，为所欲为。 网络交往的“自由”有没有限度？ 网络无限，自由有限，恪守道德，遵守法律。 网络交往是自由的，但这种自由并不是绝对的自由,我们在享受自由的时候，不得危害国家、社会、集体和他人的利益，不能违背道德、违反法律。 1、怎样做到理性参与网络生活 （1）互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 （3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者， 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 （4）网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄极端负面情绪……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 传播网络正能量 02 正能量 “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。 当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望、我们的期待。 相关链接 传播网络正能量