2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2.1 学习伴成长 第二课　学习新天地 2.1 学习伴成长 合作探究 导入新课 钟南山院士寄语青少年认真学习——用知识缝制铠甲 亲爱的孩子们： 我相信你们会好好利用“停课不停学”的这段日子不断学习，用知识缝制铠甲，不远的将来，当你们走出社会，在各行各业都将由你们披甲上阵。 你们是未来的接班人，希望你们好好学习，投身于祖国的建设，不惧艰辛、勇敢前行！ -------南山爷爷 2020年3月5日 温馨提示：课件中所有视频、动画、声音请在幻灯片下观看，如不能观看，请更换设备或电脑观看。 1 2 3 学习目标： 1、知道学习是初中阶段的重要任务； 2、知道初中阶段的学习包括知识的获取 ，能力的培养以及如何做人； 3、理解学习对于个体生命成长的意义； 4、树立终身学习的观念，养成主动、自觉学习的态度。 1、打开学习之窗 PART ONE 探究一：学习的含义 思考：他们是在学习吗？为什么？ 小胜周末去 敬老院做义工 小强利用课余时间阅读课外书籍 掌握科学文化知识 培养实践能力 小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。 自理自立能力 与人交往的能力 思考：你经历的学习还有哪些？ 1、打开学习之窗： （1）中学阶段，学习是我们的重要任务； （2）初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人；知识的学习主要有记忆、理解、关联（迁移）、运用等不同的层次。 探究二：春游的收获 思考：在同一次春游学习中，同学们各收获了什么？这说明了什么？ 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 我觉得和同学一起玩很有意思！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 （3）生活中的点点滴滴都是学习，生活即学习： ①学习不仅局限在学校、课堂，我们可以从一切经历中学习； ②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟； ③学习需要自觉、主动的态度。 于光远，我国著名经济学家，86岁开始使用电脑，并建立起自己的网站；90岁之前，出版了75部著作；90岁那年是于老的丰收年，有5部作品问世。晚年的于老每天要花大量的时间坐在电脑前，写着、学着、乐着。于老曾表示：不过百岁生日，要出百部著作。 1、漫画反映的是什么？ 2、于老的经历和这幅漫画对我们有什么启示？ （4）学习伴成长，终生要学习： ①学习伴随我们的成长，每个人的成长过程都是不断学习和发展的过程； ②学习没有终点，我们终生都需要学习； ③我们要善于抓住和利用各种机会去学习，适应不断发展的社会。 学习点亮生命 习近平曾有七年的知青生涯。几乎所有回忆习近平知青生活的人都提到:他真的是爱看书。 别人都睡觉了，他窑洞里的煤油灯还亮着;知青们去老乡家蹭饭，习近平却捧着书说:你们去吧，有什么吃的给我带一口回来就行;每次从外面回来，他的炕上都会多几本书。他也因此有了上大学的机会。 习近平因为直至今日，习近平的讲话、著作，处处可见旁征博引，深入浅出，画龙点睛，这样明显的“习式风格”，离不开持之以恒的读书积累。 习近平总书记的经历说明了什么？P18 阅读教材18—19页毛泽东主席的故事， 思考：毛泽东主席的学习经历说明了学习对个人和社会有什么影响什么？P19 学习点亮内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。帮助他人服务社会，为幸福生活奠基。 为国家和社会 为自己 为他人 >> >> 学习， 自身获得成长， 帮助他人， 　　　　　　服务社会。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 学习的重要性（学习的意义） ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 ②点亮我们内心的明灯，激发前进的动力。 ③帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 2.学习的意义是什么？P18-19（重要性） 打开学习之窗 学习点亮生命 1.学习是我们的重要任务 2.学习不仅仅局限在学校 3.学习需要自觉、主动的态度 4.学习伴随着我们的成长 5.学习没有终点 1.学习让我们能够生存，有更充实的生活 2.学习点亮心中的明灯，激发前进的动力，学习为幸福生活奠基 学习 伴成长 知识总结 1仝正国55岁上高中，60岁终圆大学梦。她两次参加硕士研究生考试，却都遗憾落榜。2014年，65岁 天津“奶奶大学生”仝正国第三次走进全国研究生考试考场，希望圆自己研究生梦。他坦言：“我考研不是为