第六单元（练册）-【魔法教程】2022-2023学年六年级语文上册讲练册（统编版）

第公单元 18古诗三首 。下列加点字读音完全正确的一项是 (1)我识别的诗句是“ A.风簸(b6)》 青苔(t6i) ”。这句诗的下一句是“ B.排闼(ta) 山郭(guo) C.菜畦(wa) 南朝(zhāo) (2)所识别的诗句中的“ ”与《浪 @辨字组词。 淘沙》（其一）中的“自天涯”有异曲同工 涯( 莺( 之妙，将黄河源远流长、奔腾千里的壮丽 崖( ) 莹( 图景写得出神入化 目给下面加点字选择恰当的解释。 (3)我还积累了其他描写黄河的诗句： 1.浪淘风簸自天涯 A.颠簸 B.簸箕 2.水村山郭酒旗风 ( 公快乐阅读。 A.山城，山村 B.依山而建的城 春夜喜雨 3.两山排闼送青来 ( [唐]杜甫 A.关上门 B.推开门 好雨知时节，当春乃发生。 四下列诗句的朗读停顿划分不正确的一项是 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 A.一水/护田/将绿绕 晓看红湿处，花重锦官城 B.九曲/黄河万里/沙 1.诗歌标题中的“ ”字是全诗的诗眼。 C.水村/山郭酒旗风 2.额联写出了春雨怎样的特点？运用了什 团根据要求完成练习。 么修碎手法？ 1.一水护田将绿绕，两山排阔送青来。 我发现这两句诗运用了 和 的修辞手法，“ ”对“两 3.下列对诗歌内容理解与赏析不正确的一 山”，“护田”对“ ”,“ ”对 项是 ( “送青来”。这样的诗句我还知道： A,首联诗人运用拟人的修辞手法，写春 雨仿佛知道农时，应时而来。 2.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 B.额联和颈联，诗人分别以听觉和视觉 (1)这两句诗的意思： 落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱 雨之情。 (2)诗人通过“ ”和 ”两 C.尾联紧扣标题中的“喜”字，实写雨后 个词，写出了黄河的蜿蜒曲折。 锦官城的迷人景象。 3.请从右边的九宫格中识别 白黄红 D.全诗没有一个“喜”字，但从“潜、润、细、 一句描写黄河的诗句，再完 远绿河 成后面的练习。 上云间 湿”等字可以体会到诗人的喜雨之情。 钙版第六单元 221 19 只有一个地球 ●看拼音，写词语。 上面度过了自己的一生，都在它上面有过 遥望地球，它是个jing ying( 自己的欢乐和痛苦。 的球体，周围裹着一层薄薄的“纱衣”。它是 在浩瀚的宇宙剧 人类的母亲，是生命的yoln( ),是 场里，地球只是一个极 那样hei( )可亲。 小的舞台，每一个文明 ●辨字组词。 的缔造者和毁灭者，每 (慨( 滥( ) 一个德高望重的教师，每一个赫赫有名的 概( 监( 英雄，每一个圣人和罪犯，都上演了属于自 「资( ) 睹( 己的那一慕。 姿( ) 堵( ) 地球是目前已知存在生命的唯一星 目指出下列句子使用的说明方法。（填序号）】 球，至少在不远的将来，人类无法迁居到别 A.列数字B.打比方 C.作比较 的星球上去。去其他星球参观是可以做到 1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。( 的，定居还不可能。不管怎样，就目前而言， 2.地球是一个半径约为6400千米的星球。 地球还是我们赖以生存的地方。我们有责 ( 任珍惜和爱护我们迄今所知唯一可居住的 3.在地球周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱 家园。 衣”。 ( 1.找出文中的两组反义词。 四按要求完成句子练习。 )( 1.再说，又有多少人能够去居住呢？（改为 )( ) 陈述句) 2.文中画线的句子说明了什么？ 2.即使这些设想能实现，也是遥远的享情。 (用加点的关联词造句)》 3.结合文章最后一句话，想一想，作为学生 我们应该做些什么。 ①快乐阅读。 地球，我们的家园 在浩瀚的宇宙中，有一个小小的发蓝 4.请写两条倡导大家保护地球的标语吧！ 光的星球，那就是我们的地球。你所爱的 每一个人，你所听说过的每一个人，都在它 号222 魔法教程六年级语文·RJ版上 20青山不老 ●给下列加点字选择正确的读音，打“/”。 性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有 肆虐(nue lueè)记载(zǎizài) 一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己 盘踞（ūjD 情不自禁(jin jin) 的斧子，自己的老黄狗把树保护起来。 ©根据意思写词语。 十年过去了，村里人都盖上了新房，用 1.想象不到的不平凡的事情。 起了拖拉机。只有老人仍住在自己的棚 2.非法占据；霸占（地方）。 里，领着老黄狗转来转去，修树剪树，看调 3.比喻共同渡过困难。 皮的松鼠、快乐的喜鹊、爱叫的鸟鸦… 4.人或事物最终的着落。 村里人都说老人傻，只有老黄狗知道 目按要求完成句子练习。 他不是；村里人都说老人城了，只有小鸟知 1.山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却 道他没有。 直到有一天，县林业局的老韩来了，出 (将句子补充为拟人句) 神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值 2.杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山注、山腰。 百