第一单元（预习卡）-【魔法教程】2022-2023学年五年级语文上册讲练册（统编版）

第●单元 ①白鹭 预习项目 预习任务 本书链接 听“课文朗读”请扫 朗读课文1.通读课文，数一数一共有( )个自然段。 描本单元首页二 理清段落2.听范读，再有感情地朗读三遍。 维码。 可查阅本书p.1“知 查询资料1.搜集有关白鹭的资料。 识储备”和“作 积累知识2.本文的作者是 ,主编过 者简介”。 1.默读课文，在文中圈画出生字、生词。 再读课文 2.读一读，重点理解下列词语。 查找生字 精巧悠然嗜好铿锵美中不足 可参考本书p.11 1.给下列加点字注音。 “生字园地”和p1 白鹭( )嫌疑( )镶嵌( “词语学堂”。 会读字音 镜匣( )嗜好( )韵味( ) 四 会写字形2.照样子，变新字，再组词。 例：鸟（鹤）（白鹤） 匡( )( 肖( )( 精读课文1.作者在文中描写了白鹭的哪几种美？ 可参考本书p.2“课 五 解决疑难2.白鹭具有怎样的外形特点？ 文解读”。 感受全文本文以精练、清新淡雅的语言，通过对 的 可查阅本书p.“主 六 学习特色描述，表达了 旨分析”。 领悟课文 可查阅本书p.4“课 七 请你写出两句描写白鹭的诗句。 思维拓展 外拓展”。 答案一、1.11二，2.郭沫若《中国史稿》四、1.l心×anqiàn xia shi yùn 2.示例：框画框哨望哨五、1.外形美、神韵美。2.雪白的蓑毛、流线型的全身结 构、铁色的长喙、青色的脚。六、白壁平凡之美作者对白鹭的喜爱之情及善于发现美 甘于在平凡中创造美的人生态度七、示例：白鹭下秋水，孤飞如坠霜。 预习卡第一单元 137 ②落花生 预习项目 预习任务 本书链接 听“课文朗读”请扫 朗读课文1，通读课文，数一数一共有( )个自然段。 描本单元首页二 理清段落2.听范读，再有感情地朗读三遍。 维码。 可查阅本书p.4“知 查询资料1.搜集有关落花生的资料。 识储备”和“作 积累知识2.本文作者是 者简介”。 1.默读课文，在文中圈画出生字、生词。 再读课文 2.读一读，重点理解下列词语。 查找生字 开辟居然吩咐爱慕体面 可查阅本书p.13 1.看拼音，写汉字。 “生字园地”和p.5 bo fen ting jiao 会读字音 “词语学堂”。 四 ( )种( )附()子( )水 会写字形 2.选字填空。 慕幕 开( 仰( 精读课文1，花生有哪些好处？ 可参考本书p.5“课 五 解决疑难2.文中父亲为什么让“我们”要像花生？ 文解读”。 感受全文本文通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生 可查阅本书p.7“主 六 学习特色 的品格，说明了人应该 旨分析”。 领悟课文 花生具有默默奉献的精神，请你写出关于歌颂奉献精 可查阅本书p.7“课 七 思维拓展神的诗句。 外拓展”。 答案一、1.15二、2.许地山四、1.播盼亭浇2.幕慕五、1花生的味道很 美，花生可以榨油，花生的价钱便宜。2.因为父亲希望“我们”能够学习花生不计名利、默 默奉献、造福他人的品格。六、不图虚名、默默奉献做有用的人，不要做只讲体面，而对 别人没有好处的人七、示例：落红不是无情物，化作春泥更护花。 138 魔法教程五年极通文·版上 3桂花雨 预习项目 预习任务 本书链接 听“课文朗读”请扫 朗读课文1.通读课文，数一数一共有( )个自然段。 描本单元首页二 理清段落2.听范读，再有感情地朗读三遍。 维码 可查阅本书p.7“知 查询资料1.搜集有关桂花的资料。 识储备”和“作 积累知识2.本文作者是 ,代表作品有 等。 者简介”。 1.默读课文，在文中圈画出生字、生词。 再读课文 2.读一读，重点理解下列词语。 查找生字 迷人欣赏姿态缠绕指指点点 1.看拼音，写词语。 可参考本书p.16 lan cao “生字园地”和p.8 gao bing jiu chan 会读字音 ( “词语学堂”。 四 会写字形 2.给下列多音字注音并组词。 )( )( 盛 担 ( )( )( 精读课文 可查阅本书p.8“释 五 “整个村子都浸在桂花的香气里”中的“浸”有何意义？ 解决疑难 疑解惑”。 可查阅本书p.10 感受全文本文通过记叙作者回忆故乡童年时代的“ ”和 六 “主旨分析”和“特 学习特色 ”,表达了作者 色品评”。 领悟课文 可查阅本书p.10 七 请写一写关于桂花的诗句吧。 思维拓展 “课外拓展”。 答案一、1.8 二、2.琦君《烟愁》四、1.兰草糕饼纠缠 sheng 盛大dan承担 2. 组词答案不唯一) 五，这里的“浸”写出桂花永远香在人 cheng 盛饭(dàn重担 们的心里，人们沉浸在收获桂花的喜悦和满足中。 六、摇花乐桂花雨对故乡的热爱 和思念之情 七、示例：桂子月中落，天香云外飘。 预习卡 第一单元 139 ④珍珠鸟 预习项目 预习任务 本书链接 听“课文朗读”请扫 朗读课文1，通读课文，数