第六单元（预习卡）-【魔法教程】2022-2023学年五年级语文上册讲练册（统编版）

第六单元 18慈母情深 预习项目 预习任务 本书链接 听“课文朗读”请扫 朗读课文1.先读课文，数一数一共有( )个自然段。 描本单元首页二 品味语言2.听范读，再有感情地朗读三遍。 维码。 查询资料 可查阅本书p.84 搜集有关作者的资料，了解其生平及成就。 积累知识 “作者简介”。 1.默读课文，在文中圈画出生字、生词。 再读课文 三 2.读一读，重点理解下列词语。 查找生字 皲裂失魂落魄震耳欲聋 1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 可参考本书.139 压抑(yi ying) 噪声(zhàozào) “生字园地”和p.8 会读字音 疲惫(bei bei) 耽误(dan geng) “词语学堂”。 四 会写字形2.给下列多音字注音并组词。 挣 精读课文作者为什么说“我想我没有权利用那钱再买任何别的 可参考本书p.8则 五 解决疑难东西，无论为我自已还是为母亲”？ “课文解读”。 感受全文本文使用了 等描写方 可参考本书p.88 六 学习特色法，将人物形象刻画得淋漓尽致。 “特色品评”。 领悟课文 可参考本书p.88 七 请你写一句有关母亲的名言。 思维拓展 “课外拓展”。 zheng挣钱 答案一、1.38 四、1.yizàobèidan 2. 组词答案不唯一)五、因为 zheng挣扎 那钱是母亲给我买书的钱，那钱饱含着母亲的辛苦与血汗，饱含着母亲的欣慰与期盼。 六、外貌语言动作七、示例：母爱是一种巨大的火焰。一 罗曼·罗兰 158 魔法教程五年级酒文·版上 19父爱之舟 预习项目 预习任务 本书链接 听“课文朗读”请扫 朗读课文 1.先读课文，数一数一共有( )个自然段。 描本单元首页二 理清段落2.听范读，再有感情地朗读三遍。 维码。 查询资料 可查阅本书p.88 搜集有关作者的资料。 积累知识 “作者简介”。 1.默读课文，在文中圈画出生字、生词。 再读课文 2.读一读，重点理解下列词语。 查找生字 教训磨灭偏僻恍忧惚惚 可参考本书p1但 1.给下列加点字选择正确的读音，打“、/”。 “生字园地”和p.88 偏僻(pib) 客栈(zhai zhàn) 会读字音 “词语学堂”。 四 2.比一比，再组词。 会写字形 陪( 枕( 培( 忱( 精读课文 可参考本书p.89 五 “…醒来，枕边一片湿。”这样的结尾有什么好处？ 解决疑难 “课文解读”。 感受全文本文选取的都是些平凡小事，却 ,表现出 可查阅本书p.92 六 学习特色 了父爱的深沉与 “特色品评”。 领悟课文 可参考本书p.89 读完这篇课文，你想对你的父亲说些什么？ 思维拓展 “课文解读”。 答案一、1.10四、1.pi2han2.示例： 陪伴 枕头 五、照应了文章开头的“我刚刚 培养 热忧 梦醒”，委蜿含蓄地表达了“我”对父亲的感激与怀念。 六、小中见大伟大 七、示例： 父亲，这么多年来您辛苦了！谢谢您！ 预习卡第六单元 159 20 “精彩极了”和“糟糕透了” 预习项目 预习任务 本书链接 听“课文朗读”请扫 朗读课文1，先读课文，数一数一共有( )个自然段。 描本单元首页二 品味语言2.听范读，再有感情地朗读两遍。 维码。 查询资料 可查阅本书p.93 搜集有关作者的资料，了解他的生平及成就。 积累知识 “作者简介”。 1.默读课文，在文中圈画出生字、生词。 再读课文 三 2.读一读，重点理解下列词语 查找生字 腼腆灵感源泉谨慎 1.给下列加点字选择正确的读音，打“/”。 可查阅本书p.145 誊写(yùteng) 鼓励(in) “生字园地”和p.93 会读字音 出版(banbǎn) 慈祥(xiang yang) “词语学堂”。 四 会写字形 2.把下面的词语补充完整。 得意( )( ) 迫不( )( 一如( )( 精读课文 当“我”写了第一首诗后，母亲是怎样评价的？父亲又可查阅本书p.93 五 解决疑难 是怎样评价的？ “课文解读”。 1,读了这篇课文后，我们了解到作者小时候的幸运是 可参考本书p.95 感受全文 既有 ,又有父亲的警告和提醒。 六 “课文解读”和p.96 学习特色2.本文按 的顺序来写，由作者 和后 “特色品评”。 来的认识这两部分组成。 领悟课文 可参考本书p.93 七 读了这篇课文，你受到了什么启发？ 思维拓展 “课文解读”。 答案一、l.17四、1.téngibǎn xiang2.扬扬及待既往五、母亲：精 彩极了。 父亲：精糕透了。六、1.母亲的赞扬和鼓励2.事情发展童年的故事 七、示例：成功既需要鼓励又需要批评。 160 魔法教程五年级酒文·版上 语文园地 ●看拼音，写汉字。 bi Xi zhao ( )业 出( 笼( ) 忙( @写出下列句中加点词语的反义词。 1.他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。 ) 2.我挺高兴