第四单元（讲册）-【魔法教程】2022-2023学年四年级语文上册讲练册（统编版）

第四单元 12 盘古开天地 答学前导 目标导引 会认8个生字，会写14个生字。（重点） 2 了解盘古开天地的故事内容，能用自己的话复述课文。（难点》 体会盘古的献身精神。激发学生阅读神话故事的兴趣，培养学生的想象能 力。（雅点） '知识储备 神话故事 神话故事是民间文学的一种，是远古时代人民的集体口头创作。它四 是远古时代的人民所创造的反映自然现象、人与自然的关系及社会形态的具有高度 元 幻想性的故事。神话故事对后世的文学艺术有深远的影响。 人词语园厨 各词语学堂 ⑧新词解释 茂盛(mao sheng):(植物)生长得多而茁壮。 创造(chuàngzào):想出新方法、建立新理论、做出新的成绩 或东西。 宇宙(yǔzhòu):包括地球及其他一切天体的无限空间。 奔流不息(ben liu bùx):水流奔腾而不停止。 近义词、反义词 近义词：茂盛旺盛混沌一模糊黑暗一昏暗 反义词：茂盛一稀疏巨大一微小 《一词多义 混沌①我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。例句：很久很久以前， 弟四单元 65 字宙处于一片混沌之中。②糊里糊涂、无知无识的样子。例句：她微微睁开眼睛，脑 子里朦胧地、混沌地浮现出各种梦幻似的景象。 句段全解 课文解读 的 释疑解惑 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混 ①“在混沌之中睡了一 (hùn)沌(dùn)一片，像个大鸡蛋。[句解：交代盘吉 万八千年”，人真的会睡这 开天辟地的原因。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡 么久吗？怎样理解这句话？ 了一万八千年。 不会。这是人们想象 第一部分（第1自然段）：交代“天和地还没有分 的情景，体现了神话的 开”的背景及主人公盘古 神奇。 有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一 片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔 (kā)嚓(chā)一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微 光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头： →“拿”“劈”两个字把 对着眼前的黑暗劈(p)过去，只听见一声巨响，“大鸡盘古开天辟地附气概体 蛋”碎了。[句解：交代了盘古是怎样把天和地分开 规了出来 的.轻而清的东西，缓(huǎn)缓上升，变成了天；重 而浊(zhu6)的东西，慢慢下降，变成了地。[句解：这 句话用了儿组意思相反的词来描写天地的变化，如 “轻”和“重”、“清”和“迪”、“上升”和“下降”，这些词语 的运用恰当地写出了天与地的不同，丰富了我们的 想象。 ②这句话塑造了盘古 段析：写盘古醒了以后做的事，以及天地的不同 怎样的形象？ 变化 “头顶天”“脚踏地”准 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头确而生动地塑造了盘古雄 顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变 伟、高大的形象。 化。天每天升高一丈(2hàng),地每天加厚一丈，盘 66 魔法教程四年级语文·R」版上 古的身体也跟着长高。 这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚 极了。盘古这个巍峨（é）的巨人就像一根柱子，撑在一这句活运用比喻的修 天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少辞手弦，将盘专的身躯比 年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下作一很拉子，突出了盘古 了。[句解：“不知”“终千”说明了天地的形成是一个对天和地形成的巨大 漫长的过程，从中可以首出盘古具有伟大的自我悟性作用. 精神。 段析：叙述了天地分开以后盘古做的事 第二部分（第2一4自然段）：写盘古为开天辟地 做出的贡献。 ③这段话是围绕哪句 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。话来写的？盘古的身体变 四 [句解：本段的中心句，引起下文。他呼出的气息变成成了什么？赞美了盘古的 元 了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆 什么精神？ (16g)隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他 围绕本段第一句话来 的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢(zh)写的。盘古的身体变成了 和躯(Qū)干变成了大地的四极和五方的名山：他的风、云、雷声、太阳、月亮、四 血液(y)变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了极、名山、江河、花草树木、 茂盛的花草树木：他的汗水变成了滋润万物的雨雨露…反唤了我国古代 露…®[句解：这是个排比句，写古的身体变成了劳动人民丰富的想象力，赞 世界上的万物，赞美了盘古勇于赋身的精神] 美了盘古为开天辟地而牺 第三部分（第5自然段）：写盘古倒下后身体发生牲自已的精神。 的变化。 伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的 世界。[句解：总结全文，盘古被称为“伟大的巨人” 是当之无愧的，因为没有盘古就没有这个多姿多彩的 世界。] 第四部分（第6自然段）：总结全文，点明主旨。 第四单元 67 号篇章通解 课文导图 顶天立地 气息→风、云 声音 →雷声 双眼—→太阳、月亮 盘古开天地开天辟地四肢、躯干→四极、名山勇