第三单元（讲册）-【魔法教程】2022-2023学年四年级语文上册讲练册（统编版）

第目单元 9古诗三首 答学前导题 目标导引 会认7个生字，会写12个生字。（重点） 有感情地朗读课文。背诵课文。默写《题西林壁》。（重点） 3 理解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情，体会诗句蕴含的人生哲理。（难点） 作者简介 白居易(772~846)，字乐天，号香山居士。贞元十六年中进士，历任 左拾遗、左赞善大夫、江州司马、杭州刺史、苏州刺史等职。他是唐代伟大 的现实主义诗人。有“诗魔”和“诗王”之称。代表作品有《琵琶行》《长恨 歌》等。 苏轼(1037~1101)，字子瞻，号东坡居士。北宋眉州眉山（今四川 眉山)人，著名文学家、书法家、画家、唐宋八大家之一。其诗题材广阔，清 新豪健，善用夸张和比喻的修辞手法，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放 一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。 卢钺字威节，闽县（今福建福州）人。宋理宗淳祐四年(1244)进士。度宗咸淳 三年(1267)，迁著作郎。官终户部尚书。 知识储备 《暮江吟》创作背景此诗大约作于唐朝长庆二年(822)。这年七月，白居易赴 杭州出任刺史，经襄阳、汉口，于十月一日抵杭，此诗作于其赴杭途中。当时朝政昏 暗，党争激烈，诗人尝尽了朝官的滋味，自求外任。这首诗从侧面反映出诗人离开朝 廷后的愉快心情。此诗格调清新，自然可喜，读后给人以美的享受。 第三单元 45 「￡词语范解 词语学堂 《新词解释 缘(yudn):因为。 降(xiang):服输。 阁(gé)：同“搁”，放下。文中读g。 逊(xùn):不及，比不上。 瑟瑟(s©s©)：文中形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。 西林(xiin):西林寺，在今江西庐山脚下。 评章(ping zhang):评议。文中指评议梅与雪的高下。 可怜(kělian):可爱。 ®近义词、反义词 近义词：似一像残阳一斜阳 面日一面貌 反义词：输一赢 量句段全解 课文解读 0c00 释疑解惑 暮(md)江吟 [唐]白居易 一道 残阳/ 铺 水中， ①本诗第三、四句写的是什么 太阳快要落山了，夕阳斜照在江面上，江 时候的美景？表达了诗人怎样的 半江/瑟(sè)瑟 半江红 句解：分 水一半呈现青绿色，一半呈现红色。阳属在 思想感情？ 描写的是深秋夜晚江上的景 江面上，江水一华青绿色，一华红色 色，表达了诗人对秋夜的喜爱和赞 这两句直接描写了伤晚江面上的美景。 美之情。 可怜九月/初三夜，露似 九月初三的夜晚多么可爱呀，那露珠如 真珠/ 月似 弓.0 珍珠一样晶莹，月亮像弯弓一样挂在天空。 46 魔法教程 四年级语文·R」版上 句解：露珠像珍珠一样晶莹，月亮像 ②诗人是从什么角度看庐山 弯号一样挂在天空，倒映在水面上。 的？从中你能得到怎样的启示？ 题西林壁 诗人是从“横”“侧”“远”“近” [宋]苏轼(shi) “高”“低”六个不同的角度看庐山 横看成 岭/ 侧 的。启示：从不同的角度观察，看 横着看是（连绵起伏）的山岭，侧面看成了 到的结果是不同的。 成峰，远近 高低 各不同。 ③诗人看不清庐山真面目的 山峰，远看、近看、俯瞰、仰望景象各不相同。 原因是什么？怎样才能看清庐山 句解：这两句写诗人在庐山漫步，觉得峰回 的全貌？ 路转，目不暇接。诗人从不同的方向看庐 因为诗人身在庐山之中，视野 山，所见的山之形 狭窄，只能看到局部，不能看到全 状、姿态各不相同。 貌。只有身在庐山之外，从高处鸟 不 识/庐山 真面目，只 瞰，才能看清庐山的全貌。 (我)之所以看不清庐山的真实面目，只是 ④“不识庐山真面目，只缘身 缘(yun) 身在人■ 此 山中，00 在此山中”这两句诗蕴含了怎样的 因为我身在庐山之中（视野太狭窄了）。 人生哲理？所蕴含的哲理与俗语 句解：用图果倒装的句式，先写诗人没有看 中所说的哪句话意思最相近？ 这两何诗蕴含的人生哲理：要 清庐山的真面目，然后写没有看清的原因。 想对某个事物有全面的、符合实际 雪梅 的认识，就必须站在客观的立场上 [宋]卢(Iú)钺(yue) 去看待。这个哲理与俗语“当局者 梅雪争春/ 未肯降(xiang), 迷，旁观者清”的意思最相近。 梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也 骚(sāo) 人阁 笔/费 诗人运用了拟人的修辞手法。 不肯服输。诗人难以评议梅与雪的高下，只好 写出了梅与雪五相争春，各不相让 评章。 句解：梅花和雪花为难坏了诗人· 搁笔思量。难以评议梅与雪的高下，梅与雪 的景象，这样描写使得语言更加生 动形象 争春发生了“摩擦”，都认为各自占尽了春色， 装点了春光，而且谁也不肯相让。这种写法 新颖别致，出人意料，难 怪诗人无法判个高低。 第三单元 47 梅须逊(xùn)雪/三分白，雪却输(shu) ⑤这两句诗蕴含了怎样的人生 梅花不及雪花三分晶莹雪白，雪花却输 道理？ 一段香。句解：诗的后两句巧