第六单元(生字册)-【魔法教程】2022-2023学年四年级语文上册讲练册(统编版)

2023-11-04
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第分单元 18牛和鹅 ③生字精析 ①会写的字 笔顺 ·于寺才扩扩带撕掸灌撑摸 书写指导 “力”瘦长;“莫”头部不宜太长,两竖稍向 中斜,“曰”居中,上宽下窄;搅捺舒展。 摸 结构 左右 造字法 形声 巧记有方 “英”要甩手(寺)。 成语 深水摸鱼 音序M 形近字搋(摸底)(摸鱼)(摸奖) 模(m6)(模本)(模范)(模型) 笔画13生字释义①用手接触或轻轻抚摩:②用手探取。本深的“找”应取义项①。 部首手 几个男孩在河边摸鱼。 C 笔顺 一十什州情北其其甚 书写指导 横画平行、均匀;竖马正直,两坚距离适 中嫩,点位置恰当, 甚 结构 上下 造字法 会意 巧记有方 无力勘深。 成语 欺人太甚 音序S 形近字 甚(甚至)(欺人太甚)其(阳D(其中)(其次) 笔画9 生字释义①很,极:②超过,胜过。本深“甚至”的“甚”应取义项① 部首一 例句报纸上有些字甚至在宇典上也查不到 笔 顺 ””?里吊显型*业驴骑跪 书写指导 左部不宜太大;“危”头部宜小,竖弯钩国 转自然,钩底宜平。 跪 结构 左右 造字法 形声 巧记有方 脚()站在了“危”险的地方。 成语 三跪九叩 音序G 形近字麓(跪拜)(跪地)境(uD(诡秘)(诡计) 笔画13生字释义屈膝,使膝盖着地 部首显例句 丁爷爷正双膝跪地给花草松土 hi. 笔 顶 一于主扩护折扦并拖换撬 书写指导 “手”的竖钓起笔较高,“垂”略液长 捶 结柯 左右 造字法 形声 巧记有方“垂”下来便是打(寺) 成语 指胸频足 音序C 形近字播(稻打)(捶腿)(推背)锤(chu)(铁锤)(锤子) 笔画11生字释义鼓打 部首手 例句 明明正在蛤妈妈撞背。 00 笔顺 ·华多丝袋铲绕 书写指导 左窄右宽。右上部斜钩精长,右下部竖穹 钩的底部要平,出的向上。 绕 结构 左右 造字法 形声 巧记有方 火烧漫了(尧)见钢丝(兰)。 成语 余音绕粱 音序R 形近字偏(围绕)(环绕)(鏟绕)烧(r6G)(烧舌)(烧怒) 笔画9生字释义①②走弯曲、迁回之路:③阁著转。本课的“绕”应取义项② 部首兰例句群山环绕着这个小山村。 生字回地第六单元143● won 笔顺 一上争无本常剂新颓额 书写指导 左部横斜提收:右部瓶长勿宽,澈直点稳。 顽 结构 左右 造字法 形声 巧记有方 一边玩(),一边烦(页) 成语 顽固不化 音序W 形近字 请(额发)(额强)(冥额不灵)玩(w)(玩卖)(贪玩)(玩具) 笔画国10生字释义①愚蠢无知:②固执,不容易变化;③顽皮,小孩儿询气。本课“顽皮”的“顽”应取义项③。 部首页 例句 弟弟很顽皮,经常让妈妈头疼不已 笔顺 )刀月月月产肝肿脖脖 书写指写 左窄右宽。“子”横略长,竖钩有力。 脖 结构 左右 造字法 形声 巧记有方 字少一点(学),用“十”“月”来补全。 成语 音序B 形近字 脖(脖子)(脖颈)(66)(勃发)(蓬勃) 笔画11生字释义颈,头和躯千相连的部分。 部首月 例句 他脖子上栽着一条项链 0 笔顺 )刀月用用广F严形胶就 书写指导 左窄右完。“月”骏长:“克”中“儿”的掀不 要写成坚撒。 脱 结构 左右 造字法 形声 巧记有方当“月”“克”现 成语 脱口而出 音序T 形近字就(摆脱)(悦掉)(脱口而出)悦(yu©)(愉悦)(赏心悦日) 笔画11生字释义①取下,去掉:②离开,落掉。本课的“脱”应取义项②。 部首月 例句 春天来了,我们脱掉厚厚的棉衣,换上了色彩鲜艳的春装。 0 笔顺 1才辛中中中帮帮帮帮橱概 书写指导 结构要紧凑,竖弯钩不要写得过大。 概 结构 左右 造字法 形声 巧记有方 “既”然来了,请“木”微伴。 成语 以偏概全 音序G 形近字 佩(梗概)(大概)(概况)概(kǎ)(资概)(概叹)(感概) 笔画13生字释义①大略,总括:②一律,③气度:④情况,景象。本课“大桃”的“概”应取义项①。 部首木 例句 老师向我们介绍了学校的横况 笔 顺 一一艹地共并莽若若惹惹惹 书写指导 “右”首横稍长;下部卧钩托上 结构 上下 造字法 形声 巧记有方 有“心”许诺不便言(若) 忘 成语 惹是生非 音序R 形近字 燕(慈怒)(葱事)若(L)(倘若)(似若) 笔画12生字释义招引,挑逆。 部首“ 例句 表形很乖,从来不葱事。 t 笔顺 一上宁氏代作昏昏 书写指导 大下小。 上部斜钩要仲展,下即“日”居 中 昏 结构 上下 造字法 会意 巧记有方 一“日”用半张纸(氏) 成语 昏头昏乔脑 音序H 形近字昏(昏乱)(昏迷)(黄昏)普(x)(普日)(今非昔比) 笔画8生字释义①黄昏,天将黑的时候:②黑暗:③神志不清楚,认识糊涂。本漂“昏乱”的“昏”应取义项③】 部首氏例句临近黄昏时,我们的车才抵达耳的地。 ●1-44魔法教程四年文R国 0 笔顺 ·子支护护护折拼损据操提 书写指导 “手”竖

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