比多少（一只脚蹦蹦跳）（教案）-一年级上册数学人教版

比多少 教学内容：人教版小学数学一年级上册第一单元6-7页 教学目标： 1.通过看一看、摆一摆和比一比的活动，初步了解“同样多”“多”“少”的含义。 2.在观察、操作、比较等活动中，学会用一一对应的方法比较物体的多少，能比较清晰地表达多与少。初步培养观察能力、动手操作能力和语言表达能力。 3.通过操作、观察初步建立数感，激发学生的学习兴趣，初步培养学生合作学习的意识。 教学重点： 学会用一一对应的方法比较物体的多少。在比一比的过程中形成初步的观察、分析和比较能力。 教学难点： 用数学语言表达物体数量多少的关系及比较的方法。 教学准备： 课件。 教学过程： 1、 情境导入 师：想要一起玩游戏，快快跟上来这里!看看谁能得更多，大家都来比一比! 2、 比多少 1.谁比谁多（少） 师：三角形房子里的樱桃，是松鼠一伙的。三角形房子里的栗子，是兔子一伙的。 师：樱桃和栗子比，谁多谁少？ 生：樱桃多。 师：你是怎么知道的？ 生:数一数。发现樱桃多出来一部分。 师：要是数错了怎么办？ 生汇报。 师：为了确保比的正确，我们用虚线把樱桃和栗子一个对应一个地连起来，这种方法在数学上叫做一一对应。 师：你能完整地说一说吗？谁比谁多？ 生：樱桃比栗子多。 师：樱桃比栗子多，还可以说成谁比谁少？ 生：栗子比樱桃少。 师：左边的花筒里插着的苇秆儿，是青蛙一伙的。右边的花筒里插着的苇秆儿，是刺猬一伙的。 师：青蛙和刺猬比苇秆儿的数量，谁多谁少？ 生1:青蛙比刺猬多。 生2:刺猬比青蛙少。 师：乌龟一伙的沙房子有4个。鳄鱼一伙的沙房子有2个。小猫一伙手心里的石子是5颗。小狗一伙手心里的石子是3颗。 师：图中你发现了谁比谁多？谁比谁少？ 生1：乌龟的沙房子比鳄鱼多。 生2: 鳄鱼的沙房子比乌龟少。 生3：小猫的石子比小狗多。 生4：小狗的石子比小猫少。 2.同样多 师：狐狸一伙拿到了3颗黑色石子。白鹭一伙拿到了3颗白色石子。 师：黑石子和白石子比，谁多谁少？ 生：没有多出来，也没有少，一样多。 师：不多也不少，在数学上叫做同样多。我们就说，黑石子和白石子同样多，或者白石子和黑石子同样多。 师：滴溜溜地转起来吧，陀螺!小田鼠一伙的陀螺是木陀螺。小鼹鼠一伙的陀螺是铁陀螺。 师：木陀螺和铁陀螺比，谁多谁少？铁陀螺和木陀螺比，谁多谁少？ 生1：木陀螺和铁陀螺同样多。 生2：铁陀螺和木陀螺同样多。 师：一只脚蹦蹦跳，鞋子扔到圆圈里啦!一只脚蹦蹦跳，鞋子扔到圆圈外啦! 浣熊的鞋子扔进去5只，獾的鞋子扔进去4只。 师：红鞋子和绿鞋子比，谁多谁少？ 生1：绿鞋子比红鞋子多。 生2: 红鞋子比绿鞋子少。 三、巩固练习 师：“嗨哟，嗨哟，嗨嗨哟!” 大家一起玩拔河吧! 兔子一伙是4只，松鼠一伙也是4只。兔子一伙和松鼠一伙，哪一边的力气更大呢? 师：我们解决几个问题，兔子和松鼠的拔河也结束了，到时再来看谁输谁赢。 1.摆一摆 师：铅笔，橡皮，梨、苹果，任选2个进行比较，说一说谁比谁多或者谁比谁少。 生汇报。 2.按要求比多少 师：小蜜蜂和牵牛花，谁比谁多，谁比谁少？ 生汇报。 师：在谁后面打钩？你怎么知道的？ 生：题目里要求在多的后面画钩，所以在小蜜蜂后面打钩。 师：小狗和骨头，谁比谁多，谁比谁少？ 生汇报。 师：在谁后面打钩？你怎么知道的？ 生：题目里要求在少的后面画钩，所以在小狗后面打钩。 3.在少的后面画钩 师：公鸡和鸭子比，谁多谁少？在谁后面打钩？ 生汇报。 师：有人说公鸡和鸭子同样多，你同意吗？ 生汇报。 4.在多的后面画钩 师：黄球和红球是怎么排列的？用一一对应的方法连线方便吗？那怎么办呢？ 生汇报。 师：拔过来啦!“咕咚咕咚，哐!”8只动物都撞到一起了。大家一起来玩吧! 四、课堂小结 师：今天的学习你有哪些收获？ 指名回答。 $$