第五单元名著导读《昆虫记》“蝉”的理趣与情趣 课件（共30张ppt） 2023-2024学年统编版语文八年级上册

“蝉”的理趣与情趣 ——《昆虫记》整本书阅读教学设计 语文湿地·青春语文名师工作室 熊幸 导入：介绍法布尔与《昆虫记》 01 前置作业： 1.课本《昆虫记》名著导读说科普作品兼有理趣和情趣，请从《昆虫记》写“蝉”部分感受科普作品的情趣和理趣。阅读以下四个部分： （1）人教版的《昆虫记》“蝉与蚂蚁的寓言故事” ； （2）19课《蝉》“蝉的地穴”1-7段和人教版“蝉出地洞”； （3）“蝉的地穴”最后四个自然段； （4）19课《蝉》“蝉的卵”。 分别找出富有理趣和富有情趣的片段各一处，摘抄在读书笔记本，准备课堂分享。 2.自主研读写蝉的古诗，摘抄其中两首，思考并点评里面所写的蝉是否符合科学性，点评时最好能用到《昆虫记》里所写的知识。 目录 01 导入：介绍法布尔与《昆虫记》 02 探讨书中“蝉”的理趣与情趣 03 研读与蝉有关的古诗词，判断 写蝉部分是否符合科学性 04 听歌曲，判断歌词中蝉的 形象是否符合科学性。 导入：介绍法布尔与《昆虫记》 01 关于法布尔 让·亨利·卡西米尔·法布尔，是一个著名的法国昆虫学家、动物行为学家、作家。被世人称为“昆虫界的荷马”、“昆虫界的维吉尔”。1879年法布尔搬到沃克吕兹省的塞里尼昂，在那里买下一所房子与一块毗连的荒地，并将园子命名为荒石园，在那里专心观察、实验、著述，同年《昆虫记》首卷面世，这是20多年的观察资料汇编，往后大约每三年出版一册。 关于《昆虫记》 请阅读课本P121名著导读，把《昆虫记》相关介绍的重点划起来，多方面了解《昆虫记》。 探讨书中“蝉”的理趣与情趣 02 （1）老师简单介绍《昆虫记》中关于蝉的部分 《昆虫记》一共十卷，江西科学技术出版社的全译本的第5卷里有五章是写蝉的，摘录如下。后面括号标注的就是这个部分在我们课本或购买的《昆虫记》里相应的部分。 第十三章：蝉与蚂蚁的寓言故事（人教社《昆虫记》） 第十四章：蝉出地洞（课本19课前半部分“蝉的地穴” 1-7自然段，人教社《昆虫记》） 第十五章：蝉的羽化（课本19课前半部分“蝉的地穴”最后四个自然段） 第十六章：蝉的歌唱 第十七章：蝉的产卵和孵化（课本19课后半部分“蝉的卵”） （2）请同学们拿出自己找的四个部分富有理趣 和富有情趣的片段，按全译本的目录顺序进行 小组交流。小组交流结束老师请四位同学展示 自己的找的片段，其他同学点评补充。 （3）老师补充大家手头上没有的第十六章《蝉的歌唱》 理趣摘抄： 雄蝉的后背紧挨后腿的位置，是两块非常宽的半圆形大盖片，右边的盖片略微叠在左边的盖片上。这就是护窗板、顶盖和制音器，也就是发音器官的音盖。掀起音盖，左右两边各有一个很大的空腔，普罗旺斯人把它叫作小教堂，两个小教堂加起来就成了大教堂。小教堂的前面覆有一层软软的细腻的黄色乳状膜；后面是一层呈现虹色的干燥薄膜，好似一个肥皂泡，普罗旺斯语把它叫作镜子。 （其实后面大小教堂和镜子的比喻也可以算情趣） （3）老师补充大家手头上没有的第十六章《蝉的歌唱》 情趣摘抄： 我周围的村民们都说，蝉在收获的时节唱的是：收割！收割！收割！是在给他们劳动鼓劲加油。收获思想的人与收获稻穗的人一样，都是在劳动，一个是为了生命的粮食，一个是为了智慧的粮食。所以，我可以明白他们的解释，把它作为善意的幼稚想法接纳下来。 小结：通过精读，我们发现，《昆虫记》中写蝉的部分都是同时兼有科学性和文学性，所以理趣与情趣并重。看完其他篇目的同学会发现，这其实也是整部《昆虫记》的特点，大部分的科普文都具备这个特点。 研读与蝉有关的古诗词，判断 写蝉部分是否符合理趣。 03 研读与蝉有关的古诗词，判断写蝉部分是否符合科学性 1.小组交流自己研读摘抄的写蝉的古诗，点评里面所写的蝉是否符合科学性，点评时最好能用到《昆虫记》里所写的知识。 2.小组交流结束后请几位同学分享自己的摘抄和点评。 3.老师出示几首写到蝉的古诗，请同学们判断是否符合科学性，如果前面同学已经分享，即可以略过。 在狱咏蝉 唐 · 骆宾王 西陆蝉声唱，南冠客思深。 那堪玄鬓影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沉。 无人信高洁，谁为表予心。 霜月 唐 · 李商隐 初闻征雁已无蝉， 百尺楼高水接天。 青女素娥俱耐冷， 月中霜里斗婵娟。 雨霖铃 宋 · 柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？ 初秋行圃 宋 杨万里 落日无情最有情， 遍催万树暮蝉鸣。 听来咫尺无寻处， 寻到旁边却不声。 所见 [ 清 ] 袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 小结：看来我们古代的诗人比西方的寓言家要