3.1 维护秩序 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

3.1 维护秩序 核心素养目标 【走进课标】 1.了解社会生活中的秩序，理性维护公共秩序，做文明的社会成员； 2.树立社会安全意识和维护公共秩序的意识； 【核心素养】 通过案例分析，初步具备正确的道德判断和道德选择能力，自觉践行良好的个人品德、家庭美德和社会公德，做一个文明的社会成员。 教学重点：社会秩序的重要性 教学难点：社会规则如何维护社会秩序 2 01 03 社会秩序的含义、范围？ （P23） 社会规则的含义、范围？（P25） 02 社会秩序的作用？（P23） 04 社会规则的作用？（p25） 阅读教材P23-25的内容，找出以下问题的答案并圈画好。 自主学习 维护秩序 社会生活有秩序 1 大家来找“茬” 请指出图片中不合理的行为？这些不合理的行为有什么共同点？ 扰乱社会秩序 ①含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 ②种类： 社会管理秩序 生产秩序 交通秩序 公共场所秩序 笔记区 1.社会秩序的含义及种类？ 6 思考：（1）以上图片展示了哪些方面的秩序？ 交通秩序 公共场所秩序 社会管理秩序 生产秩序 一、社会生活有秩序 人教版中小学上学期教学资料 人教版中小学上学期教学资料 互动探究：干扰秩序的现象 电影院大声喧哗—干扰了_____________ 公共场所秩序 汽车加塞变道—干扰了___________ 交通秩序 先提问，再出后面的动画~ 8 互动探究：干扰秩序的现象 斗殴、行凶—干扰了_____________ 社会管理秩序 互动探究：干扰秩序的现象 缺斤少两—干扰了_____________ 公平交易秩序 假冒伪劣商品—干扰了___________ 生产秩序 思考：如果没有良好的社会秩序，对我们的生活会产生什么影响？ 如果没有良好的社会秩序，那么社会就会混乱不堪，导致社会不能正常运行，我们的生活也会受到干扰。因此，社会秩序保证了社会的正常运行。 10 探究一 P23探究与分享 放学的校门口的交通乱象 （1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ （2）你认为应该如何改变这种混乱状况？ （3）运用你的生活经验，列举生活中还有哪些无序行为?你怎么看待这些无序行为？ 傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子能迅速找到自己，但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕。 社会秩序的重要性 思考一：校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ 思考二：你认为应如何改变这种混乱的状态？ 交通堵塞；易引发交通事故；耽误每个家长接送孩子的时间；易引发人与人之间的矛盾；影响城市风貌 交通管理部门：交警维持交通秩序，需要制定相关的规则，加强交通整治 学校：交通安全教育、路队管理、解决停车问题，分时段放学，号召绿色出行 家长：要自觉遵守交通规则，在路边等孩子，维护秩序。 思考三：由此情境分析社会生活为什么一定要有“秩序”？ （社会）：社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 家长、行人等各有其“需要”又不能处理好彼此间“需要”的关系。 如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ 我们的生活将会出现一种无序化状态，社会将会混乱不堪，社会生产和生活将无法正常进行。 社会角度：社会正常运行需要秩序 结 结合视频，谈谈社会秩序的重要性？维系社会秩序依靠什么？ 5月初，印度疫情期间,社会秩序开始混乱 2、为什么社会生活需要秩序？P23（秩序的作用） ①社会正常运行需要秩序。良好的秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。（社会层面） 笔记 15 正常的经济社会秩序对阿富汗民众意味着什么？ ②社会秩序是人民安居乐业的保障。 在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 2.为什么社会生活需要秩序？ （秩序的重要作用有哪些？） 2.为什么要遵守社会秩序（作用） ①社会层面:社会正常运行需要秩序。这样可以避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。 ②公民层面:社会秩序是人们安居乐业的保证。社会秩序营造良好的社会环境,有序、整洁、安全的社会环境,让我们享有人身自由和财产安全，感受到生活的美好,激发我们对生活的热情。 办图网QQF4D2CD6C74639原创 18 02 穿校服佩戴红领巾 向 老 师 问 好 安静就餐 纪律 社会规则 02 生活中的规则 尊老爱幼、孝敬父母 诚信做人 道德 法律 社会规则的形成、分类P25 （1）形成