2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

七嘴八舌分享会 一 听 二 看 三 抬 头 ; 四 撑 五 抓 六 翻 身 ; 七 坐 八 爬 九 扶 立 ; 一 岁 左 右 能 独 走 。 一 哭 二 笑 三 认 母 ; 四 月 大 笑 五 认 生 ; 七 月 无 意 说 爸 妈 ; 八 月 有 意 仿 大 人 ; 十 月 招 手 会 再 见 ; 一 岁 以 后 能 说 话 。 你家里有小宝宝吗？你是否听过这些 顺口溜？在小宝宝的日常生活中，你 能感受到他们在努力学习着许多技能 吗？ 从我们出生开始， 我们就一直不断地努力学习 着…… 而随着初中生活的开启， 一片新的学习天地 展现在我们的面前。 2.1 学习伴成长 知 识 理 解 中学时段的主要任务和内容 ？ 学习需要什么样的态度 ？ 终生学习的原因 ? 要求：阅读教材P14-19，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1 2 3 4 学习的意义是什么？(重要性） 打开学习之窗 ▲如何正确认识学习？ 知 识 理 解 目标导学一 打开学习之窗 【中华汉字演变“学”】 观看视频，完成 【运用你的经验】 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 学 两只手 小棍 房子 孩子 习 练习 我们共同认可的解释是 还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就 是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是 “习”。学习，就是一定年龄的孩子在学校接受教 育，动脑思考，动手去做，不怕错误，像雏鹰掌握 飞行本领一样。 笔 记 整 理 1.学习的出处？ “学习”一词最早出自《礼记.月令》“季夏之月……鹰乃 学习……”，指雏鹰开始学习飞翔。 目标导学一 打开学习之窗 知 识 理 解 【探究分享】 他们是在学习吗？为什么？ 掌握科学文化知识 培养实践能力 培养自理自立能力 培养与人交往能力 2. 学习增强了我们哪些能力？ 目标导学一 打开学习之窗 笔 记 整 理 3.学习的内容？ 中学阶段，学习是我们的重要任务。 初中阶段的学习，包括如何获取知识，培 养能力以及如何做人。 延伸阅读 学习就是通过受教育或体验等途径获得知识、技能、价值观的过程。 目标导学一 打开学习之窗 知 识 理 解 【各抒己见】 目标导学一 打开学习之窗 笔 记 整 理 1 2 4.学习的范围、表现？ 学习不仅仅局限在学校，我们所看，所听，所尝，所触， 所做，都可以是学习。 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、 体验和感悟。 3 我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关 爱他人，遵守规则...... 目标导学一 打开学习之窗 知 识 理 解 目标导学一 打开学习之窗 【歌曲“童年”】 思 考：歌词 中的学生， 对学习是 什么样的 态度？那 你觉得学 习的态度 是什么？ 我国历史上有很多刻苦好学的典故，请看图猜故事。 闻鸡起舞 凿壁偷光 囊萤映雪 假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获 不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 悬梁刺股 知 识 理 解 5.学习需要什么样的态度？ 学习需要自觉、主动的态度。 目标导学一 打开学习之窗 知 识 理 解 目标导学一 打开学习之窗 【探究分享】 问题思考： 1.每个人都需要学习吗？ 需要，因为学习伴随着我们的成 长。人的成长是一个不断学习和发 展的过程。 2.长大以后，我们还需要学习吗 需要，因为学习没有终点，只有 善于抓住和利用各种机会去学习， 才能适应不断发展的社会。 屠呦呦86岁获国家 最高科学技术奖 莫言57岁获得诺贝 尔文学奖 股神巴菲特91岁 高龄仍读书看报 稻盛和夫78岁时 拯救日本航空 钟南山84岁积极抗击 新冠肺炎疫情 知 识 理 解 6.为什么要终生学习？ 学习伴随着我们的成长。人的成长是一个不断学习和发 1 2 展的过程。 学习没有终点，只有善于抓住和利用各种机会去学习， 才能适应不断发展的社会。 目标导学一 打开学习之窗 学习点亮生命 ▲为什么要学习？ 知 识 运 用 【学习的作用】 合作探究 你为什么要学习？ 为了掌握更多的知识。 为了…… 目标导学二 学习点亮生命 因为在学习中，我们 可以认知生活、汲取 知识、找到方向、遇 见幸福、展现自我、 积攒动力，学习让我 们的生活更美好。 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比 成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有 意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心 中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你 的生活，你就有尊严。成就感和尊严，会给你快乐！ —— 龙应台《亲爱的安德烈》 ① 学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 A.学习，打开了生命的视窗，让我们 面前的世界变得更广阔、更精彩。 B.学习，拓展了新的通道，让 我们体验不同的生活方式。