4.2 凝聚法治共识 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

人教统编版道德与法治九年级上册 第四课：《建设法治中国》 第二框：《凝聚法治共识》 第二单元 民主与法治 学习目标 1.政府的作用是什么？ 2.我国政府权力的来源、宗旨和工作原则是什么 ？ 3.什么是法治政府？ 4.依法行政的地位、要求和核心是什么？ 5.如何建设法治政府？ 6.怎样做到厉行法治？ 7.法治与德治的关系是怎样的？ 运用你的经验P50 在生活中，人们经常与政府打交道。遇到下列情况，应该找政府哪个部门？ 宁宁发现红绿灯坏了 爸爸想开一家小吃店 初中生小玲被爸爸要求辍学打工 壮壮发现有人乱砍滥伐树木 表哥和女朋友领取结婚证 公安交通管理部门 工商局 教育局 林业局 民政局 在日常生活中，人们每时每刻都能感受到政府的作用 一、法治政府 1.政府的作用 （1）人们的社会生活需要政府管理。(管理社会生活） （2）人们又享受着政府提供的公共服务。（提供公共服务） 交通指挥 安全检查 维护社会治安 保障义务教育 一、法治政府 2.我国政府权力的来源、宗旨和工作原则 （1）权力来源：人民 （2）宗旨：为人民服务 （3）工作原则：对人民负责，为人民谋利益。 关注有关新闻，结合生活经验，进一步理解人民政府是如何为人民服务的。 人民政府通过保障人民民主和维护国家长治久安，组织社会主义经济建设，社会主义文化建设，加强社会建设，加强生态文明建设等职能为人民服务。 探究与分享P51 党的十八大把“法治政府基本建成”确立为全面建成小康社会的一项重要目标。2015年，中共中央、国务院印发的《法治政府建设实施纲要(2015-2020年)》提出:“经过坚持不懈的努カ，到2020年基本建成职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。” 一、法治政府 3.什么是法治政府？ 法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 4.依法行政的地位、要求和核心分别是什么？ 地位：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 核心：依法行政的核心是规范政府的行政权。 一、法治政府 5.如何建设法治政府？(P52—53） （1）要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 （2）全面推进政务公开，保障公民知情权、参与权、表达权和监督权，促进决策科学化和民主化。 （3）必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。 （4）公民要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 相关链接52 在2014天津夏季达沃斯论坛开幕式上，国务院总理提出政府要建立“三张清单”（“权力清单”“责任清单”“负面清单”）制度，用“清单”明确政府权责。 道德与法治 法无授权不可为明确政府不该做什么 法定职责必须为明确政府应该做什么 法无禁止皆可为 政府要尊重公民各项权利 用“清单”明确政府权责 二、厉行法治 1.怎样做到厉行法治？ （1）全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。 （2）公民：要学会在法治状态下生活，增强尊法学法守法用法意识，培育法治精神，培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识。 （3）政府及其工作人员：政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民，共同守法。 （4）社会：加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。 习近平同志强调，法治和德治两手抓、两手都要硬，这既是历史经验的总结，也是对治国理政规律的深刻把握。法治与德治就如车之两轮、鸟之双翼，不可偏废，国家和社会治理需要法律和道德协同发力，需要法治和德治两手抓。 坚持依法治国和以德治国相结合 《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗。发挥法治在解决道德领域突出问题中的作用，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。 （1）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 （2）以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用。 （3）以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 2.法治与德治的关系是怎样的？（建设法治中国，为什么需要法律（法治）和道德（德治）相结合？ ） 二、厉行法治 “常回家看看立法”：新修订的《老年人权益保障法》已于2018年7月1日正式实施。