4.2 凝聚法治共识 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

为人民服务 送温暖 送健康 风雪中护路 4.2凝聚法治共识 第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国 核心素养 【政治认同】 1．知道我国政府依法行政，努力建设法治政府。全面依法治国必须坚持厉行法治。 2．了解法治中国建设成就，坚定走中国特色社会主义法治道路的信念； 【法治观念】 1．能够正确分析日常生活中的法治现象，明辨社会生活中的法治行为。 2．树立法治意识，自觉尊法学法守法用法，践行法治精神做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【责任意识】 1．知道建设法治中国是全体社会成员的共同责任，中学生也不例外。 2．初步行使自己的知情权、参与权、表达权、监督权，形成依法参与社会公共事务的意识和能力。 行政机关的性质：我国政府是国家权力机关的执行机关,是国家行政机关，是人民的政府（人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者）。 我国的行政机关是哪个？它的性质？ 忆一忆 人民政府 第一目 法治政府 在生活中，人们经常与政府打交道。遇到下面这些情况，应该找政府哪个部门？ 生活场景 应找的地方政府部门 宁宁发现红绿灯坏了 爸爸想开一家小吃店 初中生玲玲被父母要求辍学去打工 壮壮发现有人乱砍滥伐树木 表哥和女朋友要领结婚证 交通管理部门 市场监督管理部门（工商部门） 教育部门 林业部门 民政部门 运用你的经验P50 这说明政府有什么作用？ 管理社会生活 政府的作用 食品检查 立案调查 脱贫致富 教育公平 火灾救援 提供公共服务 人们的社会生活需要政府管理 人们享受着政府提供的公共服务 指挥交通 (1)作用： (2)权力来源： (3)宗旨： (4)工作要求： 人民 为人民服务 政府要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益；政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 一、法治政府 1.我国政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则是什么？ 管理社会生活；提供公共服务。 我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。是人人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。 相关链接 P52 李克强总理提出政府要建立“三张清单”制度的目的是什么？ 权力清单 明确政府该做什么，做到法无授权不可为。 负面清单 明确企业不该干什么， 做到法无禁止皆可为。 责任清单 明确政府该怎么管市场， 做到法定责任必须为。 新知导入 ①法定职责必须为。政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务。政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 ②法无授权不可为。政府及其工作人员在行使行政权力时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 新知总结 2．★★★怎样推进依法行政，建设法治政府？ ① 。政府的权力来源于 。政府的宗旨是 。政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 ② 。政府及其工作人员在行使行政权力时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 ③政府要 ，保障公民的 、 参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。 ④公民也要 ， ， ，促进政府依法行政。 法定职责必须为 人民 为人民服务 法无授权不可为 全面推进政务公开 知情权 积极参与 献计献策 主动监督 “互联网+政务服务”是一种推动法治政府、创新政府、廉洁政府、服务型政府建设，便于公民参与和监督的新形式。它架起了沟通政府与社会的桥梁。“互联网+政务服务”能够把法律、法规、规章及时向社会传递普及，推送群众最关注的信息和服务。 。 新课探究 请同学们研读课本P53“探究与分享”，思考： （1)你还知道哪些可以监督政府行为的渠道？ （2)给当地政府建言，并与同学交流分享你的意见 ③政府要全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。 ④公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 02 厉行法治 4月29日，十三届全国人大常委会第二十八次会议表决通过《反食品浪费法》，该法自公布之日起施行。根据《反食品浪费法》，公务活动用餐不得超过规定标准、消费者点餐浪费可收厨余垃圾处理费、制作发布传播暴饮暴食视频节目最高罚10万……厉行节约，反对浪费，弘扬传统美德，保障粮食安全，防止食品浪费，从此有法可依！ 思考：