第三章 热点强化4 动力学方法的基本应用-（讲义）【红对勾讲与练】2024版新高考物理大一轮复习全新方案

第三章 运动和力的关系 热点强化4 动力学方法的基本应用 M/c26 热点一 动力学的两类基本问题 1.基本思路 2.基本步骤 明确研 究对象 根据问题的需要和解题的方便,选出 被研究的物体。研究对象可以是某个 物体,也可以是几个物体构成的系统 → 受力分析 和运动状 态分析 ↓ 画好受力示意图、运动情景图,明确物 体的运动性质和运动过程 → 建立 坐标系 ↓ 通常沿加速度的方向建立坐标系并以 加速度方向为某一坐标轴的正方向 → 确定 合外力 ↓ 若物体只受两个共点力作用,通常用 合成法;若物体受到3个及以上不在 同一直线上的力,一般用正交分解法 → 列方程 求解 ↓ 根据 牛 顿 第 二 定 律 F合 = ma 或 Fx =max, Fy =may, 列方程求解,必要时还要 对结果进行讨论 → 考向1 已知物体受力情况,分析物体运动情况 【例1】 (2022·浙江6月选考)物流公司通过滑 轨把货物直接装运到卡车中,如图所示,倾 斜滑轨与水平面成24°角,长度l1=4 m,水 平滑轨长度可调,两滑轨间平滑连接。若货 物从倾斜滑轨顶端由静止开始下滑,其与滑 轨间的动摩擦因数均为μ= 2 9 ,货物可视为 质点(取cos 24°=0.9,sin 24°=0.4,重力加 速度g=10 m/s2)。 (1)求货物在倾斜滑轨上滑行时加速度a1 的 大小; (2)求 货 物 在 倾 斜 滑 轨 末 端 时 速 度v 的 大小; (3)若货物滑离水平滑轨末端时的速度不超 过2 m/s,求水平滑轨的最短长度l2。 *A0 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 【针对训练】 ❶(2022·福建漳州 第二次质检)如图,送餐机器人 由静止开始给10 m远处的顾客 上菜,全程餐盘保持水平,碗不 能相对餐盘滑动,到顾客处速度 为零。机器人加速、减速过程看成匀变速直 线运动,最大速度为1 m/s。已知碗与餐盘 间的动摩擦因数为0.2,最大静摩擦力等于 滑动摩擦力,g 取10 m/s2。则机器人送餐 过程 ( ) A.碗与餐盘之间摩擦力始终不变 B.在加速阶段处于超重状态 C.加速度不能超过2 m/s2 D.所用的最短时间为10 s 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 065 hh ❷(2021·全 国 甲 卷)如图, 将光滑长平板的下端置于 铁架台水平底座上的挡板 P 处,上 部 架 在 横 杆 上。 横杆的位置可在竖直杆上 调节,使得平板与底座之 间的夹角θ可变。将小物块由平板与竖直杆 交点Q 处静止释放,物块沿平板从Q 点滑至P 点所用的时间t与夹角θ的大小有关。若由30° 逐渐增大至60°,物块的下滑时间t将 ( ) A.逐渐增大 B.逐渐减小 C.先增大后减小 D.先减小后增大 考向2 已知物体运动情况,分析物体受力情况 【例2】 (2022·北京平谷区质检) 如图所示,一个质量为10 kg 的箱子,在水平推力F 的作 用下静止在倾角为37°的斜面上。已知箱子 与斜面间的动摩擦因数为0.5,斜面足够长, g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8。 (1)若要使箱子和斜面