第二章 第1讲 重力 弹力-（讲义）【红对勾讲与练】2024版新高考物理大一轮复习全新方案

第二章 相互作用 课程标准 备考策略 1.认识重力、弹力。 2.了解胡克定律。 3.知道滑动摩擦和静摩擦现象,能用动摩擦因数计算滑动摩擦力的大小。 4.了解力的合成与分解,知道矢量和标量。 5.能用共点力的平衡条件分析生产生活中的问题。 实验二:探究弹簧的弹力与形变量的关系。 实验三:验证力的平行四边形定则。 培养学生按顺序分析力的良好 思维习惯、规范做好力的示意图 的能力,掌握整体法和隔离法选 取研究对象的技巧,利用数学知 识(尤其是三角形知识)处理力 的平衡问题的学科素养,是突破 本章核心的基础。 第1讲 重力 弹力 AMc
-  1.力 (1)定义:力是一个物体对另一个 的 作用。 (2)作用效果:使物体发生形变或改变物体的 (即产生加速度)。 (3)性质:力具有物质性、相互性、 性、独立性等特征。 2.重力 (1)产生:由于 而使物体受到的力。 " 重力不是万有引力,而是万有引力竖直向 下的一个 。 (2)大小:G=mg,可用弹簧测力计测量。 " ①物体的质量不会变;②G 的变化是由在 地球上不同位置处g 的变化引起的。 (3)方向:总是 。 " 竖直向下是和水平面垂直向下,不一定和 接触面垂直,也不一定指向地心。 (4)重心:一个物体的各部分都受到重力的作 用,从效果上看,可认为各部分受到的重力作 用集中于 ,这一点叫作物体的重心。 ①影响重心位置的因素:物体的几何形状;物 体的 分布。 ②不规则薄板形物体重心的确定方法: 法。 " 重心的位置不一定在物体上。 3.弹力 (1)弹力 ①定义:发生 的物体,要恢复原状, 对与它接触的物体会产生力的作用。 ②产生条件: a.物体间直接接触; b.接触处发生 。 ③方向:总是与施力物体形变的方向 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 024 第二章 相互作用 (2)胡克定律 ①内容:在弹性限度内,弹簧发生弹性形变 时,弹力F 的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长 度x 成 。 ②表达式:F=kx a.k叫作弹簧的 ,单位是牛顿每米, 符号是N/m;k的大小由弹簧 决定。 b.x 是弹簧长度的 ,不是弹簧形变 以后的长度。 D 1.重心就是物体所受重力的等效作用点,故重 心一定在物体上。 ( ) 2.由k=Fx 可知,劲度系数k 与弹力F 成正比, 与弹簧的形变量x 成反比。 ( ) 3.弹簧的劲度系数k 是由弹簧本身的性质决定 的,与弹力F 的大小和弹簧形变量x 的大小 无关。 ( ) 4.物体所受重力大小一定等于支撑面对其弹力 的大小。 ( ) 5.杆的弹力不一定沿着杆的方向,绳子的弹力 一定沿着绳子收缩的方向。 ( ) 6.弹力的方向与物体形变的方向相同。 ( ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 A /c5%1@ 考点一 重力和重心 【例1】 下列关于重力的说法中正确的是 ( ) A.物体只有静止时才受重力作用 B.重力的方向总是指向地心 C.地面上的同一物体在赤道上所受重力 最小 D.物体挂在弹簧测力计下,弹簧测力计的示 数一定等于物体的重力 【针对训练】 ❶关于重力及重心,下列说法中 正确的是 ( ) A.一个物体放在水中称量时弹簧测力计的 示数小于物体在空气中称量时弹簧测力 计的示数,因此物体在水中受到的重力小 于在空气中受到的重力 B.据G=mg可知,两个物体相比较,质量较 大的物体的重力一定较大 C.物体放在水平面上时,重力方向垂直于水 平面向下,当物体静止于斜面上时,其重 力方向垂直于斜面向下 D.物体的形状改变后,其重心位置往往改变 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 考点二 弹力有无及方向的判断 1.弹力有无的判断 (1)条件法 根据弹力产生的两个条件 ——— 接触 和弹性形变直接判断 (2)假设法 假设两个物体间弹力不存在,看物体 能否保持原有的状态。若运动状态不 变,则此处不存在弹力;若运动状态改 变,则此处一定有弹力