第21课《蝉》-2023-2024学年八年级语文上册同步综合备课资源（统编版）

蝉 ［唐］虞世南 垂 饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。 新课导入 蝉在我们的生活中是很常见的一种昆虫。同学们对它有多少了解呢？千百年来，蝉入诗入画，寓意深远。它不食人间烟火、性情高洁、饮露而生；它出土蜕变获得重生、精神永存、羽化传承。今天，让我们走近法国昆虫学家法布尔，看看他笔下的“蝉”是怎样的吧。 21 蝉 统编版·语文·八年级上册 学习目标 01 必备知识 02 字词清单 03 初读课文 04 精读课文 05 教学目录 07 拓展延伸 06 课堂小结 1.学习本文作者为了获得第一手材料，锲而不舍地工作的精神，以及全面、细致、深入的观察方法。（重点） 2.学习作者用拟人化的手法来加强说明文语言生动性的写作方法。（难点） 3.理解作者在描述动物的过程中所寄寓的生活哲理。（素养） 学习目标 法布尔（1823—1915），法国昆虫学家。自幼爱好自然，经常观察昆虫和贝类的生活情况。晚年详细观察栖息于未垦地中的各种昆虫和蜘蛛，于1879—1907年间将研究所得，陆续写出《昆虫记》十卷。主要著作还有《自然科学编年史》以及关于物理学和化学方面的论著。 知识备查 作者简介 背景资料 知识备查 本文选自《昆虫的故事》（商务印书馆1956年版）。王大文译。有删改。《蝉》是一篇事物说明文（科学小品），实质上是科学观察笔记、考察报告，属于科学著作的范畴。蝉是大自然中一种极普通的昆虫，作者对蝉做了长期、大量、细致的实地观察，用生动有趣的文笔，向人们科学而又详尽地介绍了蝉的生活习性和生长过程。 文学常识 知识备查 科学小品文　 科学小品文是说明文的一种。它与其他说明文的不同之处是采用了某些文学的表现手法。文学是其手段，传播科学知识才是其目的。它短小精悍，资料可靠，数据确凿，玲珑活泼，通俗生动，把科学融于艺术之中，富于情趣，引人入胜。 蝉 昆虫，种类很多，雄的腹部有发音器，能连续不断发出尖锐的声音，幼虫生活在土里，吸食植物根的汁液。成虫刺吸植物的汁。 知识备查 昆虫知识 窠（ ） 蚋（ ） 鳍（ ） 暴晒（ ） 金蜣（ ） 隧道（ ） 支撑（ ） 涂墁（ ） 臃肿（ ） 罅隙（ ） 徘徊（ ）翘起（ ） 纤维（ ） 轧扁（ ） 顾忌（ ） 拯救（ ） 车辙（ ） 黏土（ ） 寻觅（ ） 喧嚣（ ） 钹声（ ） 刹那（ ） 无动于衷（ ） kē 字音识记 字词清单 ruì qí bào qiānɡ suì chēnɡ màn yōnɡ xià pái huái qiào xiān yà jì zhěnɡ zhé nián mì xiāo bó chà zhōnɡ 多音字 纤 （ ）纤维 （ ）纤夫 xiān qiàn 纤：指“细小”时读“xiān”。 指“拉船用的绳子”时读“qiàn”。 词语集注 暴晒： 在强烈的阳光下久晒。 罅隙： 缝隙。 徘徊： 在一个地方来回地走。 顾忌： 恐怕对人或对事情不利而有顾虑。 不怀好意： 没安好心。 无动于衷： 心里一点儿不受感动；一点儿也不动心。指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。 张合自如： 文中指分开收拢不受阻碍。 喧嚣： 声音杂乱，不清静。嚣，吵闹、喧哗。 形容心肠硬、冷酷或意志坚定，多含贬义。 词语巧辩 考察 考查 相同点：都有“用一定的标准、手段了解和弄清事物的情况”的意思。 不同点：“考察”指实地观察调查或细致深刻地观察。“考查”指用一定的标准来检查衡量（行为、活动）。 认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于精读课文时解决。 1.读课文，划分文章层次。 2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。 自主学习 初读课文 划分层次 初读课文 第二部分（12-26） 第一部分（1-11） 介绍蝉的地穴和它从幼虫到成虫的生长过程。 介绍蝉从产卵到幼虫的生长过程。 法布尔从哪几方面向我们介绍了蝉，每部分重点介绍了什么？ 自主探究 初读课文 蝉的地穴： 幼虫 蝉的卵： 产卵 成虫 幼虫 1.蝉的地穴是什么样子的？作者按什么顺序来描写的？ 问题一：分布在阳光暴晒的道路上，孔口与地面相平，小圆孔约一英寸口径，周围一点儿土都没有；隧道大都是深十五六英寸，下面较宽大，底部却