内容正文:
优派
全能检测)
9心中的“110”
暸望塔
1.通过具体的情境知道“心中的‘110’”,认识到心中没有“110”的危险。
2.意识到生活中许多看似平常的事却暗藏着危险,提醒自己心中有个“110”,不上当
受骗,提高解决问题的能力,进行筒单的自救自护。
3.培养自信心,提高和坏人坏事斗争的智慧和勇气。
基础回顾
一、填空题。
1.在陌生人中,有很多人会像
一样关心、爱护、帮助我们,但也有少数人
,会危及我们的
2.如果
不够,一些居心不良的人就会钻空子。
3.我们要在生活中学会面对陌生人,既不能把陌生人都当成
,也要有一
定的
,有
的意识。
二、判断题。
1.不能轻易吃陌生人给的糖果,要有警惕性。
()
2.不要独自一个人为陌生人带路。
()
3.公交车上,邻座的叔叔说自己是推销员,想免费请小华喝饮料,小华喝了。
4.陌生人都是坏人,我们一定要提防。
)
5长得凶的人是坏人,长得好看的人是好人。
(
6,身边的熟人是完全不可能伤害我们的。
(
7放学后,我们不要在校外逗留,应尽快回家。
)
8.校门口一位陌生的叔叔夸红红长得漂亮,走上前想去亲亲她,红红有礼貌地拒
绝了。
9.遇到坏人就拨打“119”报警。
()
【30
道德与法治
三年级上册
三、选择题。
1.下列说法不正确的是(
)。
A.驾车的陌生人问路时可以靠近车身
B.不要在陌生人面前提及父母的收入、工作地址等
C.不要把家里的钥匙挂在胸前
D.不要吃陌生人给的食物、饮料等
2.当你放学回家,发现门已打开,小偷正在你家偷东西,你应该(
)。
A.进屋抓小偷
B.悄悄离开并报警
C.立即大声呼喊
D.跑回学校告诉老师
3.在校园里,有一个凶巴巴的学生把你叫到厕所里,让你把身上的钱都拿出来,
你应该(
)。
A.和他打架,拼个你死我活
B.先假装屈服把钱给他,但一定要记住他的相貌特征,事后找老师、家长解决
C.把钱给他,他说让我干什么就干什么
D.打电话让爸爸来收拾他
4.如果你的钱被偷了,下列想法或做法正确的是(
)。
A.由于怕父母批评,谎称钱物丢失了
B.害怕报复,花钱保平安
C.只是小钱,无所谓
D.及时报告老师、家长或者拨打“110”报警
5.对于规则,我们应该()。
A.想遵守就遵守
B.自觉遵守
C.需要时遵守,不需要时就不遵守
D,有人监督时就遵守
6,放学后,在校门口有人拦住小娟说她爸爸住院了,要领她去看爸爸,小娟不应
该(
)。
A.跟着他走
B.不去理睬他
C.回学校向老师求助
D.打电话问爸爸在哪
31■
优派
全能检测)
7.下列行为正确的是(
)。
A.放学后,小雪乘坐超载的无牌顺风车回家
B.小刚在路上行走时遵守交通规则
C.小明和小强在路上追逐打闹
D.小丽把陌生人带回家中,没有告诉任何人
8.下列关于自己一个人在家时要不要开门的说法,正确的是()。
A.不管是谁敲门,都不能开门
B.如果是快递员叔叔敲门,可以开门
C.只要有人敲门,都可以开门
D.除了自己爸妈和熟悉的亲戚以外,最好不要随意开门
能力延仲
四、简答题。
1.如何正确对待陌生人?
2.要想避免伤害,平时我们要做到什么呢?结合自己的生活实际谈一谈。
五、实践题。
1.看右图,假如你自己一个人在家,隔着猫眼看到有人在撬对面邻居家的门,你
会怎么做呢?
(福
哈哈.这锁太
容易开了
2.小林在路上摔倒了,一位陌生的叔叔过来把小林扶起来,小林刚打算给叔叔道
谢,想起妈妈说过出门不要和陌生人说话,于是小林一句话不说就走了。小林
(32
道德与法治
三年级上册
的做法对吗?如果你是小林,你会怎么做?
3.公园附近,夹着公文包的伯伯向小东问路,小东不但热心地为他指路,还帮着
带路。小东的做法对吗?为什么?
六、材料分析题。
赵敏机智自救
长松小学女生赵敏放学后,一个人走小路回家。刚到转弯处,突然闪出一个
自称是赵敏爸爸同事的中年男子,说是专门来接她的。赵敏觉得他好面生,认错
人啦?她灵机一动,问道:“我爸爸今天开卡车出去了?”“对!对!你爸爸开卡车
出去了,所以叫我来接你。”“我爸爸根本不是开卡车的,遇坏人了!”赵敏心里一
下子紧张起来。“我这有几粒好吃的糖给你。”说完中年男子剥了一粒,想往赵敏
嘴里塞。这糖肯定有问题,绝不能吃!“我是不吃糖的,难道我爸爸没和你说过
吗?”赵敏急中生智地说。“嗅,我忘了。”陌生人无奈地把糖放进口袋里。赵敏一
边慢吞吞地跟他走着,一边想着自救的方法。
“叔叔,我每次去爸爸那里,都会帮爸爸买包烟的,我们去小店买包烟再去爸
爸那儿吧!”赵敏笑嘻嘻地对中年男子说。“那好吧,要快点,你爸爸在等你呢!”
中年男子拉着赵敏的手来到村东头的小店,这时,远处来了一个男子,赵敏迎上
去大声说道:“爸爸,你怎么回来了?”中年男子紧紧拉着赵敏的手突然松开了,惊
慌失措地说道: