2.1 地形 课件-2023-2024学年八年级地理上学期粤人版

: 》 2.1地形 教学目标 中国地理地形学习的问题可以激发学生的创造，科学的设 计问题有助于摆脱思维的定势，促使学生思维从“前反省状 态”进入“后反省状态”，“顿悟”由此而生。问题的解决带 来“顶峰”的体验，从而激励再发现和再创新。中国地理问 题意识是指学生认识过程中，经常关注的那些难以解决的 问题，并由此产生的怀疑、困惑、发现、探究的心理状态。 关于中国地理学习问题意识的形成关键在于教师平时的培 养，首先要给学生提供问题意识探究的案例，与学生一起 体验探究的乐趣以及顿悟后的快乐。 重点难点 教学重点： 运用地形分析总结我国地势和地形特点。 教学难点： 地势对气候、河流、交通等其他地理因素的影响 新课导入 50 ZHONGGUO RENMIN YINHANG 8 50 YUAN 2005年 进过L山可日.红T 学习目标 能运用中国地形圜、中国地形剖面图、中国各类地形面 积比重图，归纳说明我国地形、 地势的主要特征。 能运用地图和有关资料分析地形、地势对河流、气候 及农业生产的影响。 33 能在中国主要山脉分布示意图上说出主要山脉及主要 地形区。 知识导航 1 三级阶梯状的地势 2 多种多样的地形 温故知新 地势 指地表高低起伏的总趋势。 地形 地表各种高低起伏的形态。 山地 盆地 平原 高原 丘陵 三级阶梯状的地势 一、我国地势的主要特征 读图回答： 1.整体上看，我 400千米 国地势哪里高， 哪里低？ 2.沿36°N剖面 塔里木地 图，我国地势大 原 致分几级？ 陆高 原 6000 5000 4000 黄土高原 3000 华北平原 由丘酸 图21中国地势三级阶梯分布示意图 而海精订 我国地势的主要特征 第二阶梯：海拔 1000米~2000 3.找一找，我国地 米，主要有3盆地和 势第一、二、三级 3高原。 阶梯分界线分别是 什么山脉？ 4.三级阶梯海拔大 尔金山 约是多少？分别有 哪些主要地形区？ 陆高（米） 第一阶梯：海拔 4000米以上，主 第三阶梯：500米以 要有1高原和1盆 下，有3平原和3丘陵。 地。