第2课 诸侯纷争与变法运动 课件--2024届广东省佛山市南海区南海中学分校高三艺术班统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

第2课 诸侯纷争与变法运动 一、列国纷争与华夏认同 二、经济发展与变法运动 三、孔子和老子 四、百家争鸣 时间 全国卷 地方卷 2017 【Ⅰ】47·儒家思想 【Ⅱ】47·儒家思想 上海高考.3·历史纪年方法 海南高考·1·春秋时期礼乐制度遭到破坏 浙江高考.3·古代中国著名的水利工程（都江堰） 海南高考.2·儒家的“修身齐家治国平天下”思想 上海高考.4·孔孟学说 江苏高考.4·孔子的思想 2018 【Ⅲ】24·古代中国手工业的发展——战国以前冶铁技术的发展 【Ⅰ】24·《墨子》 江苏高考.1·重农抑商 北京高考.12·孟子与儒家思想 浙江高考.2·墨家的代表人物及其主要观点 海南高考.21·孔子关于礼的思想主张 2019 无 海南高考.1·百家争鸣 上海高考.2·诸子百家 浙江高考.1·百家争鸣 天津高考.12·孔孟思想主张 浙江高考.2·中国古典文学的时代特色 2020 【Ⅰ】24·商周时期的政治制度 【Ⅲ】24·古代中国商业的发展 山东高考.1·百家争鸣 江苏高考.2 ·墨子的思想 上海高考.3·诸子百家（儒家思想） 浙江高考.1·中国古典文学的时代特色——楚辞 浙江高考.28·百家争鸣 2021 【Ⅰ】24·百家争鸣——老子和孔子的思想主张 浙江高考.2·百家争鸣 山东高考.1·百家争鸣 浙江高考.26·百家争鸣 一、列国纷争与华夏认同 1、列国纷争 请同学们来列一下时间轴：西周、东周、秦朝 BC1046年 BC771年 BC476年 BC256年 BC221年 西周 春秋 战国 东 周 公元前1046年 公元前770年 公元前476年 那是一个“大”时代！！！ 大动荡—王室衰危、群雄并起、诸侯混战、礼崩乐坏 大转型—社会分化、革故鼎新、变法图强、文化勃兴 权力下移 “礼乐征伐自天子出” “礼乐征伐自诸侯出” “礼乐征伐自大夫出” 西周 学在官府 春秋 学术下移 惟官有书，而民无书 惟官有器，而民无器 惟官有学，而民无学 西周时期，官府掌握着典籍文献、礼器与教育，只有贵族可以接受教育，平民无权接受教育。 私学兴起，平民也可以接受教育，上升为士阶层，士阶层壮大。 学术下移， 士阶层壮大 家臣制 春秋 战国 主要形式 战争特点 时代特点 战争结果 奴隶主争霸战争 地主阶级兼并战争 规模小、时间短、讲究礼节程序、阵地战为主 规模大、范围广、残酷性强、不讲礼仪规范、野战包围战为主。 奴隶制瓦解时期 封建制度确立形成时期 冲击了奴隶制，使东周处于分裂局面 封建制逐渐处于社会主导地位，为统一打下基础 （2014·山东高考）春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。这一做法(　　) A．打破了贵族垄断教育的特权 B．瓦解了宗法分封制度 C．动摇了周王室的统治基础 D．适应了诸侯争霸战争的需要 稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府，延续了一百四五十年之久。荀子曾经三次担任过学宫的祭酒。在这个学术和咨议中心，各派名士自由讲学、自由辩论、自由著书立说，言治乱之事理，献治国之宏谟。材料主要说明，稷下学宫（　 ） A．开辟了私人办学的先河 B．促进了教育体系的成熟 C．体现了齐文化开放兼容 D．使儒学成为官方正统思想 （2015·安徽高考）据《史记》载：一日，魏太子下车，向一位新贵——宫廷文士田子方致意，竟未得到回礼。太子问：“究竟富贵者还是贫贱者应当骄傲？”田子方答：“贫贱者。”并解释，他随时都能在别国宫廷被派上用场。这反映了(　　) A．士人为诸侯国所重用 B．士人轻视功名利禄 C．诸侯国内部等级森严 D．忠君思想已经形成 A C A （2013·广东高考）战国以前，“百姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。导致这一变化的主要原因是 (　　) A．分封制的加强 B．宗法制的衰落 C．百家争鸣局面的出现 D．井田制的推行 B （2020·全国Ⅰ卷高考）据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。这表明当时周朝（ ） A．礼乐制度不复存在 B．王位世袭制度消亡 C．宗法制度开始解体