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九年级物理热学综合训练题
(考查范围:第12章温度与物态变化13.1物体的内能)
一、选择题
1、以下对中华古诗中有关物态变化的分析,正确的是()
A.“僧舍清凉竹树新,初经一雨洗诸尘。”雨的形成是汽化现象,需要放热
B.“炎炎暑退茅斋静,阶下丛莎有露光。”露的形成是液化现象,需要吸热
C.“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。”霜的形成是凝华现象,需要放热
D.“风吹雪片似花落,月照冰文如镜破。”雪的形成是凝固现象,需要吸热
2、如图,下列现象描述正确的是
(
A.冰柱熔化时,温度降低
B.雪糕周围的“白气”是水蒸气
C.冬天玻璃窗上的冰花结在窗外面
D.“雪人”在0℃以下也会变小
3、用所学的物理知识解释生活中的现象是同学们应该具备的学科素养,下列是晓
杰同学对物态变化中四种现象的阐述,其中错误的是()
A.长时间佩戴口罩后,其内侧会逐渐出现小水珠,这是水蒸气液化形成的
B.“门尽冷霜能醒骨,窗临残照好读书”这句诗中的“霜”是凝华形成的
C.夏天吃冰棒时偶尔会有冰棒粘嘴唇的现象,“粘”是因为发生了凝固现象
D.舞台上喷酒干冰后雾气缥缈,仿佛置身于人间仙境,“雾气”属于升华现象
4、将某物质加热,其温度随时间变化的关系如图所示。关于该物质,下列说法中
正确的是(
4温度/℃
A.质量相同的该物质d点的内能跟c点一样大
80
B.50℃时该物质可能处于液态
50
C.该物质是晶体,熔点为80℃
20
D.用该物质制成的液体温度计能测量沸水的温度
04
19
时间/min
5、如图表示某品体的温度物态变化过程,其中甲、乙、丙分别表示三种物态。
下列分析正确的是(
温度
A.甲为气态
B.甲→乙的过程需要放热
C.乙→丙的过程与露珠形成过程相同
D.BC段对应的温度为该晶体的熔点
6、把盛有碎冰的试管放入盛有冰水混合物的大烧杯中,在大烧杯中的冰未完全
熔化完之前,小试管中的碎冰()》
A.能达到熔点,也能熔化
B.能达到熔点,但不能熔化
C.不能达到熔点,也不能熔化
D.不能达到熔点,但可以熔化一部分
7、关于温度,热量和内能,下列说法正确的是()
A.0℃的冰块内能为零
B.温度高的物体含有的热量多
C.热传递的方向由内能大小决定
D.物体吸收热量,温度不一定升高
8、下列有关热和能的说法中,正确的是()
A.发生热传递时,温度总是从高温物体传递给低温物体
B.一块0℃的冰溶化成0℃的水后,温度不变,内能不变
C.冬天两只手相互摩擦可以暖手,这是利用做功的方式改变了手的内能
D.夏天在室内酒水降温,利用了水汽化放热的特点
9、关于温度、热量和内能,下列说法正确的是()
A物体吸收了热量,温度一定升高
B.温度高的物体含有热量多
C温度相同的物体,内能不一定相同
D.物体内能增加,一定从外界吸收了热量
10、关于右图所示实验的说法,正确的是()
A.试管口出现的“白气”是汽化的结果
B.水沸腾之后,继续加热,水的温度会继续上升。
C.木塞冲出的过程机械能转化为内能
D.该实验可以说明做功能改变物体的内能
11、中华美食与物理知识息息相关,以下分析正确的是()
A.麻花被炸得金黄是因为油的熔点高
B.开大火能使正在沸腾的火锅汤温度升高
C.蒸汤包是通过做功的方式增加汤包的内能
D.烤鸭香气四溢说明分子在永不停息地做无规则运动
12、关于热传递,下列说法中正确的是()
A.热传递中,总是把温度从高温物体传递给低温物体
B.热传递一定把热量从内能大的物体传递给内能小的物体
C.发生热传递的两个物体,它们的温度一定不同
D.热传递的实质是能量的转化
13、下列选项中,通过热传递的方式来改变物体内能的是()
A.钻木取火
B.用热水袋取暖
C.反复弯折铁丝
D.搓手取暖
14、南极是世界上最冷的地方,常年平均气温是-25℃,某一天,企鹅妈妈和小企
鹅之间发生了一次有趣的对话,它们的部分说法如下,其中正确的是()
A小企鹅:妈妈,这么冷,我都没热量了
B.企鹅妈妈:不对,是没有内能
C.小企鹅:冰天雪地的,可能连水蒸气都没有吧
D.企鹅妈妈:呵呵,水蒸气倒肯定有,因为冰是可以升华的呀
15、下面是研究画线标注的物体内能改变的情景,通过做功使物体内能减少的
是()
A.把铁丝反复弯折,弯折处变热
B.把钢球放入炉火中,烧一段时间
C.冬天,用热水袋对手进行取暖
D.水烧开时,水蒸气将壶盖顶起
二、填空题
图度门
16、小天同学用图甲所示的装置探究“水沸
温度/℃
腾的规律”,图乙是他绘制的温度和时间关系
图像。他观察发现,水沸腾后,气泡的体积在
上升过程中变
;分析图像可知,水沸
腾后,继续加热,温度
012345678910时/
17、下图是某物质的熔化图象,由图象可知,该物质是
(填“晶体”
或“非品体”):熔化过程用时
min:熔化过程中,