7.1 关爱他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

导入新课：那些温暖人心的瞬间 分享交流：视频中令你印象深刻的片段，并谈谈自己的感受。 第七课7.1关爱他人 八年级上册道德与法治第三单元 目录 02 理解关爱 懂意义 03 04 践行关爱 讲策略 传递关爱 谈收获 01 感受关爱 乐分享 板块一：感受关爱 乐分享 站点 幸福故事 我的感受 家庭 学校 社会 我们的结论： 关爱无时不在，无处不在。 板块二：理解关爱 懂意义 陆鸿,感动中国2022年度人物，江苏省苏州市缘跃纸制品有限公司负责人。幼儿时期一场中毒性脑炎给他留下了严重的后遗症——脑瘫。从小到大，陆鸿在学习生活上付出了比常人更多的心血和精力。 职高毕业时，他四处找工作，却屡屡碰壁。面对困境，他没有消沉，而是下决心自主创业找出路。经历了无数次摸爬滚打，陆鸿从敲白铁皮、修自行车起步，直至2017年，在苏州市吴江区残联的帮助下，开了一家相册工厂。短短几年的时间，工厂逐步发展为集摄影、相册加工、纸质影集生产为一体的公司。 陆鸿深切理解残疾人找工作的困难，生活稳定后，他助人济人，坚持残疾人优先入职。陆鸿曾说到：“残疾人找工作不容易，我希望能给他们提供一个岗位，让他们把自己的光给发亮，不是残疾人不行。”如今，公司40多名员工中，有30多名是残疾人，在陆鸿的带领下，2022年的营业额达到了近1400万。陆鸿的公司已经成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。 小组讨论: （1）陆鸿的事迹对他人、对社会、对自己分别产生了哪些影响？ （2）在生活中，我们学会关爱他人有什么重要意义？ 板块二：理解关爱 懂意义 ❤给予残疾人技术上的帮扶，精神上的表率 →对他人：传递美好情感，给人带来温暖和希望； ❤带动残疾人自食其力，为残疾人群体赢得认可和尊重 →对社会：促进社会文明进步； ❤其公司成为远近闻名的残疾人创业基地 →对自己：实现人生价值，收获幸福。 关爱他人是一种幸福 对自己 关爱是维系友好关系的桥梁 关爱是社会和谐 稳定的润滑剂和 正能量 关爱他人也是关爱和善待自己 对他人 对社会 我们的结论： 板块三：践行关爱 讲策略 情景剧《小明的一天》 早上 上学的路上，小明看到老人摔倒很难受，可他身边什么都没有带，周围没有其他人，老人也看不到他，扶不扶？ 中午 王同学家中贫困，班长想写一份倡议书，在班里大张旗鼓地宣传，号召同学们都来帮助他，为他捐款。 下午 班会课上推进学雷锋活动常态化，开展了学雷锋系列活动暨青年志愿者“关爱他人为您服务”活动，同学们纷纷就活动形式展开热烈讨论…… 晚上 小明在一家自称专门救助自闭症儿童的公益网站注册个人信息并转账汇款一千元。 第一组：关爱他人前，人们通常会有哪些顾虑？如何看待这些顾虑？假如你是小明，你会怎么做？ 第二组：这种方式合适吗？假如你是小明，你会怎么做？ 第三组：假如你是小明，作为一名志愿者，可以通过哪些方式传递温暖？ 第四组：你如何看待小明的行为？如果是你，你会怎么办？ 板块三：践行关爱 讲策略 情景剧《小明的一天》 ①国家统一立法坚定见义勇为底气 →要心怀善意； ②冷静判断，不严重可以扶，严重打120 →讲究策略 没有考虑他人感受，伤害自尊心→讲究策略，考虑他人感受 捐款、捐物、爱心义卖、去敬老院帮助老人…… →关爱不分大小，要尽己所能 未作出明智的判断，安全防范意识和自我保护意识较弱→讲究策略，自我保护 第一组：成果展示 第二组：成果展示 第三组：成果展示 第四组：成果展示 生日问候 1 生病问候 2 困难 时 给予 支持 3 4 为他人的富祉出谋划策 理解他人的需求 5 欢迎与欢送 6 支持他人实现愿望 7 随时伸出你的手…… 8 关爱他人的方法 结合实际情况，分小组讨论，关爱他人有哪些方法？ 关爱他人，要心怀善意 关爱他人，要尽己所能 关爱他人，要讲究策略 关爱他人是一门艺术 我们的结论： 板块四：传递关爱 谈收获 通过今天的学习，我明白了： 今后我会： 关爱他人 幸福 艺术 温暖他人 和谐社会 善待自己 心怀善意 尽己所能 讲究策略 爱的收获 1.“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话表明（　 ） A．己所不欲，勿施于人 B．给予比接受更快乐 C．助人不仅有付出，也会有收获 D．善良要见诸行动 C 课堂检测: 2．你先帮助和关爱了别人，在你需要帮助的时候，别人也会回报你。从这个角度讲( ) A．关爱就是关心爱护 B．关爱能增进信任，促进社会文明进步 C．关爱能赢得他人尊重 D．关爱他人就是关爱和善待自己 D 3．医者仁心。当病人病情危重时，医生会以“善意的谎言”宽慰病人。对此下列说法正确的是( ) ①我们应心怀友善。学会关心、体贴和帮助他人