第三单元 （单元测试）统编版语文三年级上册

第三单元单元测试 1．下列加点字的字义全部相同的一组是（　　） A．富裕　　财富　　物产丰富 B．柔软　　心软　　两腿发软 C．举重　　自重　　工作很重 D．烈火　　热烈　　兴高采烈 2．“第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。”“嘴上带着微笑”是因为（　　） A．小女孩吃到了香喷喷的烤鹅，很满足。 B．小女孩在美好的幻象中死去，特别是见到了疼爱她的奶奶，她感到很幸福。 C．奶奶真的来看小女孩了，小女孩很幸福。 3．下面说法有错误的一项是（　　）。 A．“叫、喊、啼、嚷”的部首都是“口”，表示这些字的意思都与“口部的动作”有关。 B．“一个穷苦的小女孩，没带帽子，赤着脚在街上走着。”这句话中没有错别字。 C．“哗哗哗”“沙沙”和“吱吱嘎嘎”都是描写声音的词语。 D．“舒服”和“舒适”是一对近义词。 4．下列对语段“可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。”理解有误的一项是（　　） A．这句话是说这是个美丽的小姑娘，长着一头金黄的头发，那头发打成可爱的卷儿披在肩上。 B．这句话是说小女孩很想在大年夜到街上看看，因为大年夜街上很热闹。 C．这句话是说小女孩是穷苦人家的孩子，即使在这样的夜晚，也必须出来卖火柴，为家里挣一点钱维持生活。 D．这段话透露出作者对小女孩的同情。 5．下列句子应用怎样的语气来读，说法错误的一项是（　　）。 A．当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！（赞叹的语气） B．“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”（请求的语气） C．树，不见了，只剩下树根留在那里。（惊喜的语气） 6．交流平台。（部编版三年级上） 丽丽：这个单元，我们学了几篇有趣的童话，你们发现童话有什么特点了吗？ 明明：在童话的世界里，植物、动物不但会说话，而且和人一样，也有喜怒哀乐。 花花：我发现童话中的人物都有鲜明的特征，如《　 　》中的 　 　，他的特点是 　 　。 君君：童话不但让我们经历了不可思议的事情，还令我们获得了很多启示。如读了《　 　》，我们明白了 　 　。 7．阅读短文，回答问题。 葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆（fù）盖着绿茵（yīn）茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠 马奶子 玫瑰 喀（kā ）什（shí）喀尔（ĕr）以及琐（suǒ）琐等葡萄 （1）用“ ”画出描写颜色的词。 （2）“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量 　 　，“五彩缤纷”是说葡萄的 　 　各种各样。 （3）用“ ”画出文中的一个比喻句，并填空： 这句话把 　 　 比作 　 　。 （4）给这段话的结尾部分加上标点符号。 8．小测验正在紧张地进行着。忽然，同桌李丽悄悄碰了碰你，向你要一道题的答案，但是你没有告诉她。下课了，李丽交了试卷，生气地走出了教室。这时的你想对李丽说些什么呢？ 　 　 9． 跳跳的蔬菜店 青蛙跳跳住在一个池塘边。小兔看见了说：“青蛙伯伯，这儿要种上萝卜，一定会长得又大又红。” 跳跳听了，就取来胡萝卜籽，撒在地里。 小羊说：“青蛙伯伯，在这儿种上大白菜，一定会长得又大又绿。” 跳跳把白菜籽撒在地里。 小熊说：“青蛙伯伯，在这儿种上黄瓜，一定会结得又长又嫩。” 跳跳又种上了黄瓜。 从春天到夏天，勤快的跳跳一直在菜地里忙着，浇水、施肥…… 炎热的夏天到了，跳跳的池塘变成了大菜园。有红红的萝卜、西红柿，嫩嫩的黄瓜、豆角，又大又绿的白菜。跳跳发愁了：这么多菜，怎么吃得完呢？他想呀想，有主意了。 第二天，跳跳把各种各样的蔬菜摆在门口，还竖起一块大牌子：跳跳蔬菜店。 小兔、小羊、小熊买走了他们喜欢的蔬菜；远道赶来的刺猬小姐买走了一大篮白菜；袋鼠太太拉走了一车黄瓜；斑马先生为小外孙买了一筐红萝卜…… 就这样，池塘边和森林里所有的动物们全过来了。跳跳的蔬菜都卖完了。他高兴地想：种蔬菜的主意真不错，不光能看到老朋友，还认识了许多新朋友。 （1）仿写词语。 又大又红