25 灰雀 （同步练习）统编版语文三年级上册

25 灰雀 一．试题（共10小题） 1．下列词语中没有错别字的一组是（　　） A．炎寒 平息 B．掌声 文净 C．热列 持久 D．郊外 轮流 2．下列注音完全正确的一组是（　　） A．散步（shàn）　白桦（huá）　便宜（yí） B．胸脯（xōng） 因为（wèi） 惹人（rě） C．残渣（zhā） 或者（huò） 幸福（xìng） 3．《灰雀》中，灰雀被（　　）捉走了。 A．列宁 B．小男孩 C．公园的工作人员 4．词语积累运用。 读到灰雀“在树枝间来回跳动，婉转地歌唱”时，我要用词语（　　）夸夸它们。 A．扬扬得意 B．温柔安静 C．惹人喜爱 5．给加点的词选择恰当的解释。 它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。（　　） A．（说话）温和而曲折（但是不失本意）。 B．（歌声、鸟鸣声等）抑扬动听。 C．以委婉的方式拒绝。 D．对人的不幸遭遇表示同情、可惜。 6．联系课文的上下文，在下面句子中的横线上，添加提示语，恰当的一项是（　　） ①男孩 说：“没……我没看见。” ②列宁 说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” ③列宁 问：“会飞回来？” A．故作疑惑地 自言自语地 吞吞吐吐地 B．故作疑惑地 吞吞吐吐地 自言自语地 C．吞吞吐吐地 自言自语地 故作疑惑地 D．吞吞吐吐地 故作疑惑地 自言自语地 7．下列句子重新排序，正确的是（　　） ①有一天上美术课时，小男孩捉了一只小鸽子让大家画。 ②有一个小男孩每天早晨都到广场去喂鸽子。 ③从此，再没有鸽子愿意飞到他的身边。 ④鸽子们会毫不顾忌地飞落在小男孩脚下，甚至飞到他的肩膀上和手掌上。 ⑤当小男孩将那只鸽子放飞到广场时，那群鸽子都用惊恐的眼神盯着他。 ⑥渐渐地，那些鸽子和小男孩熟悉了。 A．②④⑥①⑤③ B．②⑥①④⑤③ C．②①⑤⑥④③ D．②⑥④①⑤③ 8．按要求或照样子，写句子。 （1）把句子补充完整。 一只 　 　灰雀在树上 　 　唱歌。 （2）把句子写生动。例：五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 冬姑娘来到人间，大树 　 　，小河 　 　。 （3）改变引用语的位置。 例：小男孩肯定地说：“一定会飞回来的!” “一定会飞回来的!”小男孩肯定地说。 教育家好奇地问：“你为什么要这样做呢？” （4）给句子加上适当的关联词语连成一句话。 我是第一次参加演出。我一点也不紧张。 （5）把内容写具体。 例：我难过极了。趴在桌上，连饭也吃不下。 大街上热闹极了。 　 　 9．课内阅读，回答问题。 灰雀（节选） 第二天，列宁来到白桦树下，（竟然 果然）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。 列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？” （虽然 当然），灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是（老实 诚实）的。 （1）用“√”从括号中选出恰当的词语。 （2）男孩“低着头”，说明男孩 　 　，也说明他是个 　 　的孩子。 （3）把灰雀的叫声比作“歌唱”，不仅说明灰雀叫声好听，而且可以看出列宁 　 　的心情。 （4）列宁不问小男孩，却问灰雀“昨天你到哪儿去了？”，是因为 　 　 A.列宁喜欢小动物，也喜欢和小动物说话。 B.列宁心情很好。 C.列宁见到灰雀之后十分惊喜，怕伤害到小男孩，所以就没有直接问他。 10．写作能力提升。 两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。 我也能从颜色和动作两个方面，写一个小动物。（不少于50字） 25 灰雀 参考答案与试题解析 一．试题（共10小题） 1．【答案】D 【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。 【解答】A.有误，严寒：酷寒，极其寒冷。故“炎寒”的“炎”错误。 B.有误，文静：（性格、举止等）文雅安静。故“文净”的“净”错误。 C.有误，热烈：情绪高，兴奋激昂。故“热列”的“列”错误。 D.正确。 故选：D。 【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析： ①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。 ②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。 ③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形