23 父亲、树林和鸟 （同步练习）统编版语文三年级上册

23 父亲、树林和鸟 一．试题（共10小题） 1．加点字的读音全对的一项是（　　） A．黎明（lí） 凝视（níng） B．舒畅（càng） 瞬间（shùn） C．猎人（lì） 朝后（cháo） D．潮湿（sī） 露水（lòu） 2．下列词语不是互为反义词的是（　　） A．惊愕——镇静 B．潮湿——干燥 C．幽深——幽暗 3．下列词语不是互为近义词的是（　　） A．兀立——直立 B．快活——烦恼 C．黎明——清晨 4．读读课文，完成练习。 填入下句空格中的内容，正确的一项是（　　）。 课文通过“我”与父亲关于鸟的 ，让我们了解到父亲对鸟的 与 ，这也感染了“我”，使“我”有了 ，展现了人与自然的 。 A．争论ㅤㅤ熟悉ㅤㅤ热爱ㅤㅤ护鸟意识ㅤㅤ和谐与美好 B．对话ㅤㅤ熟悉ㅤㅤ关心ㅤㅤ爱鸟意识ㅤㅤ和谐与融洽 C．对话ㅤㅤ熟悉ㅤㅤ热爱ㅤㅤ爱鸟意识ㅤㅤ和谐与融洽 5．智慧选择。 你看到一位叔叔正在用大网捕鸟，你想劝阻他，下列选项中最恰当的一项是 （　　） A．叔叔，捕鸟是犯法的，你再捕鸟我就报警了。 B．叔叔，鸟和我们一样，都有生存的权利，你立刻把它放掉，以后不准再捕鸟了。 C．叔叔，这只小鸟多可怜哪，如果它的孩子在家里等它，它不回去，它的孩子都会饿死的，我们一起把它放了，好吗？ 6．（《父亲、树林和鸟》）父亲朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻，就知道林中有很多鸟，这是因为（　　） A．父亲的感觉一向是对的。 B．父亲看到叶子在动，又闻到鸟的气味。 7．仿写句子。 例：“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。 并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。 仿：“这里有人来过了。”妈妈说。 并没有　 　，并没有　 　。 8．读下面的句子，然后回答问题。 （1）父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 ①“幽深的雾蒙蒙的树林”可以让人想象到这样的画面：一片树林笼罩在雾气中，　 　。 ②在如此难以辨认的环境下，父亲依然能发现鸟的踪迹，突显出父亲　 　。 （2）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 ①查字典或词典理解“兀立”的意思。 兀立：　 　 ②句中“　 　”一词说明了父亲观察细致而专注，对大自然的生命充满敬畏。“　 　”写出此时的父亲仿佛与树林融为一体了。 （3）我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。 ①父亲能够从“浓浓的苦苦的”草木味中分辨出鸟的气味，表现出父亲　 　。 ②父亲能够闻到鸟的气味，而“我”只闻到了“浓浓的苦苦的”草木气息，作者将“我”和父亲进行鲜明的　 　，衬托出父亲对鸟的了解与喜爱。 9． 蜂鸟 世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克﹣2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。 凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。 （1）短文写了蜂鸟的三个特点分别　 　、　 　、　 　。 （2）用“ ”画出文中一处打比方的句子，是把　 　比作　 　。 （3）“五光十色”形容颜色多，你能写出与“五光十色”意思相近的词吗？ 　 　、　 　、　 　。 （4）你喜欢蜂鸟吗？为什么？ 10．百字练笔。 你有喜欢的鸟儿吗？给大家介绍一下吧! 23 父亲、树林和鸟 参考答案与试题解析 一．试题（共10小题） 1．【答案】A 【分析】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。 【解答】A.正确。 B.有误，“舒畅”的“畅”应读“chàng”。 C.有误，“猎人”的“猎”应读“liè”。 D.有误，“潮湿”的“湿”应读“shī”。“露水”的“露”应读“lù”，读“lòu”时义同“露（lù）”，用于口语。 故选：A。 【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。 2．【答案】C 【分析】考查了写反义词的能力。反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否