3.1 维护秩序 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

视频：青岛地铁判官 道德与法治 部编版 3.1维护秩序 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 核心素养目标 【走进课标】 1.了解社会生活中的秩序，理性维护公共秩序，做文明的社会成员； 2.树立社会安全意识和维护公共秩序的意识； 【核心素养】 通过案例分析，初步具备正确的道德判断和道德选择能力，自觉践行良好的个人品德、家庭美德和社会公德，做一个文明的社会成员。 教学重点：社会秩序的重要性 教学难点：社会规则如何维护社会秩序 自主学习 1、社会秩序的含义和种类？ 2、社会秩序的重要性？ 3、社会规则的含义和种类？ 4、社会规则的作用？ 阅读课本P22-25内容，独立思考上述问题，将答案用铅笔画出并将题目写在相应位置。时间5分钟。 社会秩序 PART 01 社会生活中处处都有秩序，在生活中，我们能感受到哪些秩序呢？请同学们进行头脑风暴，尽可能的说出生活中感受到的社会秩序画面！ 路上车辆有序出行 通过同学们的分享结果，请你结合教材概括社会秩序的含义及种类？ 高铁上人们有序就坐 动物园人们有序入场... 感受秩序之美： （1）含义 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 （2）种类 社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。 1. 社会秩序的含义和种类 社会秩序的内容： ①社会管理秩序 ②生产秩序 ③交通秩序 ④公共场所秩序等 对公用设施的管理：路灯、自来水管道、公用电话等； 对文物的管理：博物馆等； 对毒品的管理：吸毒、注射毒品等； 工商行政管理：市场秩序等。 图片展示：社会管理秩序 扫黑除恶，保障人民利益 法院公正判决 略 社会秩序的内容： ①社会管理秩序 ②生产秩序 ③交通秩序 ④公共场所秩序等 扰乱生产秩序是指由于泄愤报复或者其他个人目的毁坏机器设备、残害耕畜或者以其他方法破坏生产经营的行为。 图片展示：生产秩序 工地安全作业 车间有序生产 略 社会秩序的内容： ①社会管理秩序 ②生产秩序 ③交通秩序 ④公共场所秩序等 图片展示：交通秩序 车辆有序行驶 高铁调度室 略 社会秩序的内容： ①社会管理秩序 ②生产秩序 ③交通秩序 ④公共场所秩序等 公共场所主要是指：车站、港口、码头、民用航空站、商场、公园、运动场、展览馆等。 特征：人员聚集量大，流动量大。 图片展示：公共场所秩序 疫情防控 略 如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ 我们的生活将会出现一种无序化状态，社会将会混乱不堪，社会生产和生活将无法正常进行。 社会角度：社会正常运行需要秩序 结 一、社会生活有秩序 谈谈：如果没有秩序，我们的社会将会怎样？ ①不利于保障人们的生命安全和财产安全； ②不利于构建和谐社会，使社会混乱不堪。 如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ 我们的生活将会出现一种无序化状态，社会将会混乱不堪，社会生产和生活将无法正常进行。 社会角度：社会正常运行需要秩序 结 社会生活有秩序 校门口周末之殇 思考： （1）结合材料和生活实际，说一说什么原因造成了校门口拥堵混乱状况的？ 如，不遵守交通秩序………… （2）这种混乱状况会造成哪些影响？ 交通堵塞，出现安全隐患，易引发交通事故； 耽误家长接送孩子的时间； 容易引发人们相互之间的矛盾； 影响城市风貌。 ………… （3）这种混乱状况应该如何去改变，请你来出谋划策 ①交警维持交通秩序； ②学校可安排不同年级分时段放学； ③家长遵守规则，在路边等待； ④学生排队依次出校门等； ⑤我们可以建议政府修建高架桥。………… ①社会正常运行需要秩序。(社会层面） 每个社会成员都有生存和发展的需要, 只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 2.社会秩序的作用（为什么社会生活需要秩序？） 谈起社会治安的变化，家住某街道的居民老李感触颇深。几年前，他经营的一家五金店不时被小偷“光顾”。自从公安机关加大管理力度后，他的五金店从未失窃过。近年来，该地区全力打造“平安家园”。公安部门以网格化巡逻为基本格局，建成了覆盖全城的街面防控网，防控效果显著。与老李同住一个小区的居民说：“治安防控体系健全了，现在即使一个人深更半夜回家也很安全。” 阅读感悟 结合图片，说一说你想生活在这样的环境里吗？为什么？ 不安全 生存与发展无保障 看不到未来和希望 无秩序 2.社会秩序的作用（为什么社会生活需要秩序？） ②社会秩序是人民安居乐业的保障。(个人层面） 社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 ②社会秩序是人民安居乐业的保障。（个人层面）