21《青蛙卖泥塘》（课件）统编版语文二年级下册

21 青蛙卖泥塘 我会读 he fu 卖掉 烂泥塘 搬到 牌子 吆喝 水坑 舒服 采集 播撒 灌水 绿茵茵 缺少 游泳 愣住 青蛙 草籽 泉水 破开 应该 缺点儿树 缺点儿花 缺条路 蛙 青 过 河 你真棒 我会读 我会读 卖 烂 牌 喝 坑 挺 舒 集 播 撒 茵 灌 缺 泳 愣 青蛙想卖掉自己的（ ）泥塘，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）都来看了泥塘，可是它们都（ ）泥塘，最后青蛙（ ）泥塘。 回顾故事内容 烂 老牛 野鸭 小鸟 蝴蝶 小兔 小猴 没买 没卖 青蛙的泥塘一开始是什么样的？ 卖泥塘 是个烂泥塘。 青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。 青蛙卖泥塘的原因。 朗读第2.3自然段，思考青蛙是怎么卖泥塘的？把青蛙的吆喝用横线画出来。 于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。 联系上下文猜一猜，什么是“吆喝”？ “卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。” 老牛不想买泥塘，走了。 吆喝： 大声喊。 一起来帮青蛙吆喝吧！ 卖泥塘喽，卖泥塘！ 核心问题： 默读课文3--10自然段，用圆圈画出哪些小动物来看青蛙的泥塘了？用横线画出小动物们说的话，用波浪线画出青蛙为卖泥塘做的事。 小组里说一说：最后青蛙为什么又不卖泥塘了？ 都有谁来买泥塘了呢？ 一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。” 老牛不想买泥塘，走了。 打打滚倒挺舒服 要是周围有些草就更好了 优点：可以在里面打滚，挺舒服 缺点：周围没有草 卖泥塘喽，卖泥塘！ 这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。 分角色读一读,注意语气。 谁来买泥塘 是否卖出泥塘 给出的意见 青蛙是怎么做的？ 老牛       野鸭       小鸟       蝴蝶       研读课文 合作学习 否 有些草就好了 种草 听了老牛的话，青蛙是怎么想的，怎么做的呢？ 青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。 到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。 我会写 一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。” 野鸭没有买泥塘，给出的建议是往泥塘引些水。 泥塘虽好，但水太少 第二次卖泥塘 这些动词能体现出什么？ 于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。 找泉水 — 砍竹子 — 接竹子 — 引水 泥塘灌满了水 泥塘第二次变化 谁来买泥塘 是否卖出泥塘 给出的意见 青蛙是怎么做的？ 老牛       野鸭       小鸟       蝴蝶       研读课文 合作学习 否 水太少 引水 小鸟飞来说，这里缺点儿树； 蝴蝶飞来说，这里缺点儿花； 小兔跑来说，这里还缺条路； 小猴跑来说，这儿应该盖所房子； 小狐狸说…… 不买泥塘的原因 谁来买泥塘 是否卖出泥塘 给出的意见 青蛙是怎么做的？ 老牛       野鸭       小鸟       蝴蝶       研读课文 合作学习 否 否 否 否 有些草就好了 种草 水太少 引水 缺点儿树 栽树 缺点儿花 种花 研读课文 合作学习 谁来买泥塘 是否卖出泥塘 给出的意见 青蛙是怎么做的？ 小兔       小猴       小狐狸       ……       否 否 缺条路 修路 盖所房子 盖房 …… …… …… …… …… …… 于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子...... 目的是将泥塘卖出去 虚心接受他人意见 动手能力强 勤劳 青蛙为什么这么做 整体感知 前状 青蛙做的事 变化 周围无草 塘里水少 缺树、花、路、房子 采集草籽,播撒在泥塘周围 找泉水→砍竹子引水 栽树、种花、修路、盖房子 长出小草 灌足了水 风景如画 青蛙为了卖泥塘，做了哪些事？（核心问题） 种草 引水 栽树 种花 修路 盖房子 ★ 想象：现在的泥塘变成了什么样子？ 多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上歌唱。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿