第5课《秋天的怀念》课件（共19页）2023-2024学年统编版语文七年级上册

秋天的怀念 史铁生 1 学习目标 A 感知文章内容； 抓住关键词句品析字里行间的深沉情感； 感知母爱并学习作者知恩感恩、正视人生的生命情怀。 演示文稿标题 2 2 任务一 披文入情，感知文脉——好好活 3 演示文稿标题 4 活动一：选择自己喜欢的方式自由朗读。 活动二：请用一句话概括文章主要内容。 活动三：史铁生曾经遭遇了怎样的灾难？请提炼关键词。 4 ——双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听者听者李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 ——“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！” 演示文稿标题 5 绝望。痛苦。愤懑无助 活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿——史铁生 “ 我21岁双腿瘫痪，后来患肾病发展到尿毒症，每周靠着三次透析维持生命。有一回，记者问到我的职业，我说是生病，业余写一点的东西。——《病隙碎笔》 ” 6 谁是史铁生人生秋天的重要人物？ 她说的哪一句话刻进了作者的一生？ 演示文稿标题 7 好好活…… 7 任务二：品读关键，悟语观情——好好活 演示文稿标题 8 活动四：合作探究，以一词，一场景为切入点，圈点勾画，学习小组分享“这一怀念细节。” 8 重点聚焦 演示文稿标题 9 母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静，当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。……她忽然不说了，对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 三个“悄悄”隐藏着怎样深沉的母爱呢？ 轻柔、克制、小心翼翼、谨小慎微 9 重点聚焦 演示文稿标题 10 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰啦唰啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。” 为什么要挡住窗外落叶？ 温柔、克制、关爱儿子 10 重点聚焦 演示文稿标题 11 母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静，当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。……她忽然不说了，对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 三个“悄悄”隐藏着怎样深沉的母爱呢？ 轻柔、克制、小心翼翼、谨小慎微 11 重点聚焦 演示文稿标题 12 你还能在文中其他地方找到这些充盈着母爱的细节吗？ 找出来谈一谈吧！ 12 史铁生《我与地坛》 F 那时他的儿子还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世界上最不幸的一个，不知道么子的不幸在母亲哪儿是加倍的。 母亲没给我留下什么隽永的誓言，或要我恪守的教诲，只是在她去世后，她艰难的命运，坚韧的意志的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。 演示文稿标题 13 13 任务三：品读难点，内化情感——好好活 演示文稿标题 14 活动五：思考探究，在母亲去世后，作者好好儿活了吗？你从文中哪儿可以读出？ 14 重点聚焦 演示文稿标题 15 又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 每种花都有自己的姿态，每种花都有自己的生命色彩，都以美的形式展现在人世间。 15 资料链接 史铁生，（1951-2010），中国作家、散文家。1951年出生于北京市。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病，业余在写作。2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世，享年59岁。 演示文稿标题 16 16 任务四：拓展文体，升华主旨——好好活 演示文稿标题 17 活动六：聚焦写话，我们该怎样好好活？招一个切合自己的具体小角度为交流切入点，写几句话表达你此刻思考。 17 母爱是理解，是包容； 我砸玻璃，我摔东西， 她偷偷地躲出去，她又悄悄回来。 母爱是忍耐，是抑制， 我脾气暴躁，我喜怒无常， 她撕心裂肺，她忍住泪水。 母爱是细心呵护，是谨小慎微， 我看窗外树叶飘落，她挡在窗前。 我答应去看菊花，她兴奋地像个孩子。 演示文稿标题 18 母爱是艰难，是坚强。 儿子瘫痪，自己病重， 她苦苦支撑，她乐观向前。 这种爱博大， 这种爱无私， 这种爱深沉， 这种爱热烈…… 18 谢谢 19 $$