3.1 维护秩序 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

3.1 维护秩序 核心素养目标 【走进课标】 1.了解社会生活中的秩序，理性维护公共秩序，做文明的社会成员； 2.树立社会安全意识和维护公共秩序的意识； 【核心素养】 通过案例分析，初步具备正确的道德判断和道德选择能力，自觉践行良好的个人品德、家庭美德和社会公德，做一个文明的社会成员。 教学重点：社会秩序的重要性 教学难点：社会规则如何维护社会秩序 01 03 社会秩序的含义、范围？ （P23） 社会规则的含义、范围？（P25） 02 社会秩序的作用？（P23） 04 社会规则的作用？（p25） 阅读教材P23-25的内容，找出以下问题的答案并圈画好。 自主学习 维护秩序 社会生活有秩序 1 井然有序的社会生活离不开社会秩序的维护，良好的社会秩序需要社会规则的保障和实现。 1.社会秩序：社会生活的一种有序化状态 秩：条理，序：次序 结合社会秩序的内容，说一说他们的行为是否正确？ 社会管理秩序 生产 秩序 交通 秩序 公共场所秩序 互动探究：干扰秩序的现象 电影院大声喧哗—干扰了_____________ 公共场所秩序 汽车加塞变道—干扰了___________ 交通秩序 先提问，再出后面的动画~ 一、社会生活有秩序 2、社会秩序的内容 社会 管理 秩序 生产 秩序 交通 秩序 公共场所 秩序 互动探究：干扰秩序的现象 斗殴、行凶—干扰了_____________ 社会管理秩序 互动探究：干扰秩序的现象 缺斤少两—干扰了_____________ 公平交易秩序 假冒伪劣商品—干扰了___________ 生产秩序 思考：如果没有良好的社会秩序，对我们的生活会产生什么影响？ 如果没有良好的社会秩序，那么社会就会混乱不堪，导致社会不能正常运行，我们的生活也会受到干扰。因此，社会秩序保证了社会的正常运行。 一、社会生活有秩序 谈谈：如果没有秩序，我们的社会将会怎样？ ①不利于保障人们的生命安全和财产安全； ②不利于构建和谐社会，使社会混乱不堪。 如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ 如果没有秩序，我们的生活会混乱无序，人民无法安居乐业，社会也无法正常运行。 探究分享 合 作 探 究 傍晚放学的时候,某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长,都希望背着书包的孩子能迅速找到自己,但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通,下雨时情况更加糟糕。 校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ 你认为应该如何改变这种混乱状况？ 影响学生正常放学，出现安全隐患，可能导致交通事故的发生。 ①交警维持交通秩序； ②学校可安排不同年级分时段放学； ③家长遵守规则，在路边等待； ④学生排队依次出校门等。 从这些影响中，你能得出什么结论？ ①社会正常运行需要秩序；②社会秩序是人民安居乐业的保障。 结合视频，谈谈社会秩序的重要性？维系社会秩序依靠什么？ 5月初，印度疫情期间,社会秩序开始混乱 ①社会正常运行需要秩序。(社会层面） 每个社会成员都有生存和发展的需要, 只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 2.社会秩序的作用（为什么社会生活需要秩序？） 正常的经济社会秩序对阿富汗民众意味着什么？ 结合图片，说一说你想生活在这样的环境里吗？为什么？ 不安全 生存与发展无保障 看不到未来和希望 无秩序 2.社会秩序的作用（为什么社会生活需要秩序？） ②社会秩序是人民安居乐业的保障。(个人层面） 社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 2.为什么社会生活需要秩序？ ①社会正常运行需要秩序。(社会层面） 每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，提高社会运行效率，降低社会管理成本。 ②社会秩序是人民安居乐业的保障。(个人层面） 在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 维护秩序靠规则 2 观看图片：你还知道哪些类似的规则？ 探究与分享 女士优先 上下楼梯 1.结合材料和生活实际，想一想生活中有哪些常见的规则？ 2.如何理解规则？ 二 维护秩序靠规则 劳动者在找工作时， 会与企业签订劳动 合同，明确双方的 权利与义务。 企业在商业竞争中， 要遵守反不正当竞争法， 不得以不正当手段获取 他人的商业秘密。 在发生重大灾难时， 人们往往遵循“妇弱 优先，壮者靠后”的 规则有序撤离。 社会规则的含义及种类