4.3习近平新时代中国特色社会主义思想同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

4.3习近平新时代中国特色社会主义思想同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．时代是思想之母，实践是思想之源。习近平新时代中国特色社会主义思想产生的时代背景是（   ） ①科学社会主义正面临许多困境 ②当今世界正在经历百年未有之大变局 ③中国共产党坚定地走在时代前列 ④当代中国正处于近代以来最好的发展时期 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 2．经过长期不懈努力,中国特色社会主义进入了新时代,习近平新时代中国特色社会主义思想应运而生。这一思想不断探索解答时代发展提出的新课题、回应人类社会面临的新挑战,吹响了全党全国各族人民在新时代伟大进军的号角,照耀着迈向民族复兴的伟大征程。这表明习近平新时代中国特色社会主义思想（   ） ①是对马克思列宁主义的科学概括和总结 ②是在新的历史起点上不断丰富和发展的 ③为我国社会主义现代化建设提供行动指南 ④是我们做好各项工作的出发点和落脚点 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．2022年9月1日，王沪宁在《习近平谈治国理政》第四卷出版座谈会上表示，要学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，深入领会这一重要思想彰显着当代中国马克思主义、21世纪马克思主义的鲜明立场和价值追求，以一系列原创性重大思想观点深刻回答了事关新时代党和国家事业发展的重大时代课题。可见，习近平新时代中国特色社会主义思想（   ） ①贯通历史、现实和未来，实现了马克思主义中国化新飞跃 ②涵盖各个领域，是原创性的治国理政新理念新思想新战略 ③彰显信念魅力，把实现共产主义作为我们奋斗的共同理想 ④回答了时代之问，成功把中国特色社会主义推向了21世纪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．某通俗理论读物中的“微”言栏目中写道：“强”起来的中国，“近”起来的目标，更加需要“强”起来的理论，“新”起来的思想。下列表述符合“新”起来的思想的是（　　） ①明确提出“改革是中国的第二次革命” ②最核心最关键的内容是“十个明确” ③坚持以人为本，全面协调可持续发展  ④“十四个坚持”是思想化为行动的路线图 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．2022年9月,国家主席习近平在访问哈萨克斯坦共和国前夕,发表题为《推动中哈关系在继往开来中实现更大发展》的文章指出,中国和哈萨克斯坦是山水相连、唇齿相依的好邻居、好朋友、好伙伴,两国人民有着数千年的友好交往史,共同谱写了古丝绸之路贯通东西的壮美诗篇。这一论述（   ） ①是时代的产物回答时代之问的科学理论 ②彰显了中国构建人类命运共同体的外交理念 ③表明中哈两国关系有着深厚的历史底蕴 ④表明中国担负着主导经济全球化的重任 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合提升到一个新的高度，不断开辟马克思主义中国化新境界。据此，下列表述正确的是（    ） ①将马克思主义的群众史观与民本思想相融合，形成以人民为中心的发展思想 ②将马克思主义生态观与“天人合一”思想相融合，形成习近平生态文明思想 ③将共产主义远大理想与中国传统“大同”思想相融通，形成总体国家安全观 ④将马克思主义实践观与中国传统哲学“知先行后”相融合，形成中国改革理论 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．以习近平同志为核心的党中央坚持将马克思主义同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，形成了马克思主义中国化时代化的一系列重大成果，为党和国家事业发展提供科学理论指导。这充分体现（   ） ①中国特色社会主义好，中国化时代化的马克思主义行 ②中国化时代化的马克思主义奠定了现代化建设的制度基础 ③习近平新时代中国特色社会主义思想为解决当前问题提供具体方案 ④习近平新时代中国特色社会主义思想为马克思主义发展作出原创性贡献 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．中国共产党成立之初，就郑重地把马克思列宁主义写在自己的旗帜上；党的七大又郑重地把毛泽东思想写在自己的旗帜上。后来，邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想又相继被写在党的旗帜上。由此可知(　　) A．马克思主义是我国社会发展的决定性力量 B．马克思列宁主义是指导中国建设成功的不变真理 C．马克思主义为我们解决现实工作中的问题提供了现成的方法 D．马克思主义在中国的建设和改革中不断发展 9．伟大时代呼唤伟大思想，伟大思想引领伟大时代。当今时代，是深刻变革、深度调整的新时代，是呼唤伟大思想并且一定能够产生伟大思想的新时代。这表明（  ） ①时代是思想之母，习近平新时代中国特色