精品解析：天津市武清区南蔡村中学2022-2023学年高二10月月考语文试题

可学科网 空组卷四 天津市武清区南蔡村中学2022-2023学年高二10月月考语文试题 一、（共9分）》 阅读下面的文字，完成各题。 儒家学派的创始人孔子一生“修身”，他做君子、不做小人，成为儒家对后世的遗嘱。只要是中国人， 即使有人不通文墨，甚至，也乐于被人称为“君子”，而绝不愿意被人看作“小人”。由此，儒 家的造嘱，也就变成了整个中国文化的主要遗嘱。 其实，孔子完整的人生规划是“修身、齐家、治国、平天下”，但一辈子下来，不但“治国、平天下” 的目标自己没有达到，而且讲给别人听也等于对牛弹琴。其十余年奔走于一个个政治集团之间，却无成效。 回来一看，亲人的离世使“齐家”近成了一种自嘲。最后，他唯一能抓住的，只有“修身”。因此，他真 正实践了、可让别人的结论，也只有这一条。(），没想到，竞变成了终点。不错，做人，是永 恒的起，点，也是永恒的终点。因为与人人有关，所以能够代代感应，成为有效遗嘱。 做君子、不做小人，这是一种永不止息的人格动员，它使多数社会成员经常发觉自己与君子的差距， 然后择善而从，产生对高山景行的向往。人生就是一个不断“修身”、人格的过程，而“即时打造、 批量生产”的“君子”，肯定一。 1依次填入文中横线上词语，全都恰当的一项是〔) A.目不识丁依赖建造 名不副实 B.不学无术依赖锻铸 名存实亡 C.不学无术信赖建造 名存实亡 D.目不识丁信赖锻铸 名不副实 2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是() A“治国、平天下”的目标不但自己没有做到，讲给别人听也等于对牛弹琴。 B.不但“治国，平天下”的目标自己没有达到，讲给别人听也等于对牛弹琴。 C.“治国、平天下”的目标不但自己没有达到，讲给别人听也等于对牛弹琴。 D.不但“治国、平天下”的月标自己没有实现，讲给别人听也等于对牛弹琴。 3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是〔) A.“修身”本是他规划的起点 B.他规划的起点本来是“修身” C.作为他规划的起点的是“修身” D.“修身”作为他规划的起点 二、（共9分） 第1页/共9页 学科网 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： “共和国是红色的，不能谈化这个颜色。无数的先烈鲜血染红了我们的旗帜，我们不建设好他们所盼 望向往、为之奋斗、为之辆牲的共和国，是绝对不行的。”习近平总书记的一番话铿锵有力、重若千钧，激 起广泛共鸣。 一段段风云激荡的革命历史，一个个感人至深的红色故事，不仅蕴藏着我们“从哪里来”的精神密码， 更标定了我们“向何处去”的精神路标。文艺界应以更加多样的艺术形式，以更加丰富的文艺作品，展现 红色故事、激活红色血脉，是让更多人发现历史、传承精神的必由之路。 (摘编自张砥《用厚重的作品传扬共和国的红色》) 材料二： 当被问及“你对我国革命历史传统的认识程度如何”时，约七成的受访大学生表示认识较肤浅。如此 低的认知率凸显我们利用红色文化资源的方式存在问题，“靖蜓，点水”般的传播难以撼动人心。要使革命传 统教育在当今时代继续焕发光彩，大学教师必须要转换思维，与学生主动交流，与生活紧密结合，其时效 性才能真正提升。互联网乱象丛生，然而，教育工作者并未对此作出及时有效的回应。在以大学生为主体， 革命传统教有为客体的自堞体时代，自蝶体对于大学生革命传统教育而言，既是无处不在的桃战，更是迎 面而来的机遇，迫切期待政府、社会、行业、高校、个体等各方用实际行动去回应。 (摘编自檀江林、王帅《自媒体时代大学生革命传统教有现状与对策探析》) 材料三： 红色文化是中国革命实践的伟大创造，是中国共产党人和广大人民群众优良传统与品格风范的集中体 现，是推进中华民族伟大复兴的强大精神动力。因此，要充分阐释红色文化的内谣，讲好红色文化故事。 通过查证史料、寻访革命遗址、访谈老红军老战士等方式，抢敕性记录革命历史事件，让可歌可泣的 历史人物、意义非凡的历史事件、革命前辈的丰功伟绩栩栩如生地展现在世人面前。目前，红色歌谣、红 色经典书籍、红色影视剧等，已成为满足人们精神文化需求的重要内容。 充分利用爱国主义教育基地，让人们在历史的发生地触摸历史、感知历史：充分利用声光电技术，重 现当年的革命情景，以震撼的力量发挥影响作用：通过举行学术研讨会或英雄事迹报告会，增强红色文化 传播力：开辟红色旅游线路，提升讲解质量，打造传播文化自信主战场：邀请老红军、老战士等走进校因， 让青年学生接受心灵洗礼，激发“忆光荣传统，当红色传人”的热情。 苹命传统教有要从娃蛙抓起，要以启蒙式、启迪式的教有方式，将红色文化资源转化为喜闻乐见的教 材，让青年一代的纯洁心灵受到革命文化的熏陶，思想和品德受到炼。 (摘编自2018年11月22日《中国教育报》) 材料四： 第2页/共9页 命学科网 。组卷网 从2017年9月1日的秋季学期起，教育部统一