2024届高考专题复习：快速有效读懂诗歌 课件74张

复活诗中境 妙悟文后情 快速有效读懂诗歌 古典诗歌内容的理解 和作者情感的体察与判断 诗歌鉴赏的“能力要求” (三)古诗文阅读 7.古典诗歌内容的理解和作者情感的体察 8.古典诗歌语言、表达技巧和意境的赏析 【考什么？】 1.内容（形象、意境) 一一写了什么？ 2.语言、表达技巧 一 怎么写的？ 3.情感（思想、观点) 一一为什么写？ 【热身】 ●下列诗词中均有“愁”，请快速概括每一首诗 中“愁”的具体内容。 1、杨花落尽子规啼，闻道龙过五溪。我寄愁心 与明月，随风直到夜郎西。 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 思念，牵挂友人之愁 2、郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长 安，可恰无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚 正愁余，山深闻鹧鸪。 一一辛弃疾《苦萨蛮》 国破家亡，报国无门之愁 【热身】 3、汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。 思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。 白居易《长相思》 闺中怀人之愁 4、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休， 欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪 舴艋舟，载不动、许多愁。 一一李清照《武陵春》 伤春之愁、家国之愁 5、自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。 四百年来成一梦， 堪愁，晋代衣冠成古丘。绕水恣行游。上尽层楼更上楼。 往事悠悠君莫问，回头。槛外长江空自流。 王安石《南乡子》 昔盛今衰之愁 【热身】 6、移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树， 江清月近 人。一一孟浩然《宿建德江》 羁旅之客愁 7、伫倚危楼风细细，望极春愁， 黯黯生天际。草色烟 光残照里，无言谁会凭栏意。拟把疏狂图一醉，对酒当 歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 一一柳永《蝶恋花》 思念情人，孤独之愁 8、春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风， 故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。 李煜《虞美人》 亡国之愁 【热身】 9、战哭多新鬼， 愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞 回风。飘弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐 正书空。一一杜甫《对雪》 战乱频仍，民不聊生之愁 10、弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日 之日多烦忧。….抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 李白《宣州谢跳楼饯别校书叔云》 人生失意之愁 【怎样扌算“读懂”？】 明白表层意思 ●能翻译出诗歌大意：时、地、人、 事、景、物 二、领会深层意思 1.营造了什么意境？（形象、氛围) 2.表达了什么情感？（情绪、心境） 3.反映了什么思想？（态度、观点） 思考：刚才你是怎么读懂的？ “诗歌鉴赏”四环节 知识 读懂 赏析 表述 鉴赏的前提是读懂诗歌，能否读懂诗，决定着能 否全面理解，深刻领会作品的内容及技巧。因此 必须扭转轻读诗，重做题的倾向，而应沉下 心来，反复咀嚼。一定要重视古诗本身给我 们传达的信息，理解诗歌写了哪些内容，是按照 什么样的思路和层次来写的。 下面就考场上如何能快速有效读懂诗歌作解 说。 读诗如读人。读一首不曾谋面的诗歌， 就 如同见一个素昧平生的人，读诗的过程，完全 可以看成是你观察这个人的过程，想一想，如 何做才能又快又准确地了解这个“陌生人”呢？ 一一反映在阅读诗歌中，如果说，诗人要表达 的情感、思想是一首诗的灵魂，那么这首诗的 “名”即题目+作者，“形”即文本内容及其它相 关信息；而语言表达，就是它的衣服。