单元提升卷10 改革开放与社会主义现代化建设新时期--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

2024届高三一轮复习单元提升卷 10 改革开放与社会主义现代化建设新时期 第I卷（选择题） 本卷共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。 1.下图所示为发表于1978年5月11日《光明日报》上的特约评论员文章，该 文的发表( ) 实践是检验真理的唯一标准 本屋件的讲常用 后量第用新58风目是数金实周 批翻 进 4a A.结束了文化大革命的混乱局面 B.开启了社会主义现代化建设新时期 C,成为拨乱反正和改革开放的思想先导 D.标志着党和国家把工作重心转移到经济建设上来 2.1979年，中央根据形势的变化，提出“调整、改革、整顿、提高”的新八字 方针，许多三线企业据此进行了调整，但仍然面临着亏损严重等危机；1984年8 月，国务院召开了三线调整工作会议，决定把布局调整放在首位；1986一1990 年“七五”计划提出三线调整改造主要任务是依市场、原料等原则“脱险搬迁”， 并对企业进行产品方向和产业结构的调整。最终，三线有是依整计划基本完成并 取得了重要成效。三线企业的调整改造() A.利用了市场经济体制的优势 B.有利于区域经济的均衡发展 C.推动了城市经济改革的展开 D.反映了对内改革的坚定意志 3.下图是1978~1981年我国用于职工住宅、城市公用事业等非生产性建设投资 占基本建设投资的比重。据此可知，当时() 43 35.70% 30.25% 20.90% 1978年 1979年 1980年 1981年 A.国民经济结构调整逐步推进 B.城市经济体制改革初见成效 C,建立市场经济成为改革目标 D.经济增长方式发生重大转变 4.1977年10月，在邓小平的积极推动下，国务院批转教育部《关于1977年高 等学校招生工作的意见》，文件明确：凡是工人、农民、上山下乡和回城的知识 青年、复员军人和应届毕业生，符合条件，均可报考，不再根据家庭成分限定考 生资格。这一举措() A.是教育领域拨乱反正的体现 B.落实了“百家争鸣”的方针 C.彻底否定了“文革”的错误 D.建成了完整的国民教育体系 5.1978一1985年，我国粮食、棉花、油料年平均增长速度分别达到3.2%、9.7% 和17.1%。1984年，农民卖粮难、卖棉难的局面在共和国历史上第一次出现，意 味着共和国缺粮少棉的历史一去不复返了。出现这一变化的原因是() A,市场经济体制的确立 B.人民公社制度的撤销 C.农民获得土地所有权 D.农民生产自主权扩大 6.美国经济学家弗里德曼访问中国后写道：“1988年，街道上的色彩与服装明 显多元化，与此伴随的，则是经济增长与发展的明显迹象。农业改革效果十分明 显…私营企业有所发展…得到允许的、有限的经济自由已经在改变中国的面 貌。”出现上述现象的原因是() A.“走出去”和“引进来”开放战略 B,实行对内改革对外开放 C.社会主义市场经济体制的建立 D.中国实行现代企业制度 7.下图是1978年和2007年中国农业和城镇常住人口变化情况，这一变化产生 主要是由于() 140000 120000 100000 80000 60000 40000 20000 0 1978年 2007年 ■农业人口■城镇人日 A,城市经济体制改革开始酝酿 B.社会主义市场经济体制逐渐建立 C.城乡之间的差异呈缩小趋势 D.中国城镇人口超过总人口一半 8.下图为1982一2010年中国流动人口增长示意图。主要影响该图曲线走势的时 代因素是( 流 25000 22143▲ 12 人 20000 10 14735 规 15000 10229 8 年均增长率 10000 7073 5000 2135 4 1810 0 年份198219871990 1995 20002005 2010 A.城市化进程的发展 B.政府对人口政策的调整 C.对外开放格局建立 D.社会经济结构发生巨变 9.近年来，澳门特区政府实现了全澳包括教会学校及国际学校在内的所有学校 升挂国旗全覆盖，成立学界升旗队；以及新设立家国情怀馆、青少年爱国爱澳教 育基地等场所，丰富学生对国家、澳门历史的多元学习体验。澳门特区政府的这 一系列举措() A.实现了与内地教育的高度融合 B.增强了中华民族凝聚力 C.拓宽了中小学学生的国际视野 D.强化了“澳人治澳”理念 10.日本学者指出：“由于苏联的解体，中国成了世界上最后一个社会主义大国。 邓小平坦率地承认有人忧虑和怀疑社会主义的命运和前途，他表明要靠经济和发 展解决生存问题。”基于上述忧虑和怀疑，邓小平() A.首次提出建设中国特色社会主义 B.确定了全面建成小康社会的目标 C.阐释了社会主义初级阶段的理论 D.推动社会主义市场经济体制建立 11,中国共产党在建设中国特色社会主义的实践中，加深了对什么是社