第一单元 光-【跳跳熊预习·左记右练】2023-2024学年五年级上册科学同步练（教科版）

第一单元光 第e单元光 1有关光的思考 辅导根据习题辅导教材— ①第3页问题【聚焦】光是从哪里来的？我们对光有哪些了解？ 【点拨】1.生活中的光。 光在日常生活中，随处可见，比如： 太阳光是生活中最常见的光，晴天阳光明媚，阴天太阳光也能透过云层给我们提供光亮。 白天我们通过眼睛看到的物体、后视镜中的物体，这些都是来自太阳光的反射。 傍晚，太阳落山，月亮升起，发出淡淡月光，即使没有月亮也会有满天微弱的星光。人们 通过电、电池、蜡烛等制造光，如城镇五彩缤纷的灯光、街道两旁的路灯、家里照明的烛光和荧 光灯等。此外，一些生物，比如萤火虫、发光鱼等通过自身的特殊构造发光。 2.我们对光的了解。 光的种类很多，比如阳光、灯光、烛光等，这些光在日常生活中发辉着不同的作用。 光的来源不相同：阳光来自太阳，灯光来自电及电器，烛光来自蜡烛。 光的明亮程度有所不同，阳光刺眼、灯光有亮有暗、烛光相对较暗。 有些物体本身不发光，依靠反射发光。如阳光下的树木、花、草、灯光下的路面、被蜡烛照 亮的灯笼等。 ②第3页问题【探索】通常我们把那些自身能发光的物体称为光源。太阳是最重 要的光源。图片（见教材第2~3页）中发光的物体有什么不同？哪些可称为光源？ 【点拨】生活中有许多物体会发光，如太阳、通电的灯泡、燃烧的蜡烛、烟花等。还有一 些小动物也会发光，如萤火虫等。除此之外，一些自然现象也会发光，如闪电等。通常我们把 这些自身能发光的物体称为光源，太阳是重要的光源。 前面出现的各种光中，阳光、灯光、星光、萤火虫、发光鱼的光，可以称为光源。而云朵、后 视镜、小草、月亮反射的是阳光，它们都不是光源。 3第4页问题【研讨1】如果没有光，会发生什么？ 【点拨】如果没有光，那么人类在夜晚的生活会很不方便，植物不能进行光合作用：很多 动物的活动也需要光。 ④第4页问题【研讨2】假设你的桌前放着一个红苹果，你的朋友把门关上，并把 所有的灯都关闭，房间里完全黑暗了。房间没有窗，门也没有缝隙，没有光能进人这个房间。 五年级（上）K(1 左记右练·科学 想一想，在黑暗中你能看到这个红苹果吗？下面有三个选项供你参考，你也可以有其他的 选项。 A:我不能看到这个红苹果，无论我在这个房间待了多长时间 B:当我在这个房间待了一段时间，眼睛适应了黑暗之后，可以看到这个红苹果。 C:当我在这个房间待了一段时间，眼睛适应了黑暗之后，可以看到这个红苹果的影子。 选出你认为最准确的一项，并说明理由。 【点拨】眼晴是人体的视觉器官，光作用于视觉器 黑暗中的红苹果 官，使其感光细胞兴奋，信息经视觉神经系统加工后便产 日期： 生视觉。通过视觉，人们可以感知外界物体的大小、明暗、 颜色等，获得对机体生存具有重要意义的各种信息，至少 ○我认为最准确的一项是：A 有80%以上的外界信息经视觉获得。 我的理由是： 有时候我们会遇到这样的情况，夜晚关灯后或白天走 进较暗的屋子时，要经过一小段时间，才能看见屋子里的 眼睛道过光来肴见物体，没有 东西。这是因为眼睛对暗的光线有一个适应过程。这要 光，眼晴就看不见物体了， 从视网膜（眼睛的感光组织）的功能说起，人的视网膜有视 锥细胞和视杆细胞，视锥细胞感受强光刺激，而视杆细胞 感受弱光刺激，即在光线微弱的情况下，视杆细胞可以合成一种能感受弱光的物质，帮助眼晴 在暗处看到物体，但是合成这种物质需要一定的时间。因为，从强光下突然进入暗处，视杆细 胞合成感受弱光的物质，通常需要几分钟的时间，所以人们从强光下进入暗处需要适应一段 时间。 无论是视锥细胞还是视杆细胞，前提都是要有光，在一丝光线都没有的情况下，眼睛是无 法看到物体的。所以，在没有一丝光线的黑暗房间里，我们看不见桌前放着的红苹果。 ⑤第4页问题【拓展】夜视仪可以在“黑暗”的环境中，将人眼看不见的光转换成 电子信号，让我们看到物体。 【点拨】在照相机中安装一种发光仪，可以在“黑暗”的环境中，将人眼看不见的光转换 成电子信号，并被照相机感知，从而可以让我们看到物体。 这种发光仪也叫夜视仪。其核心部分是像增强管，这是一种电子管，它的作用是把微弱 的光线转换为电子束（电子信号），加强放大后轰击荧光粉发光，这种荧光粉是绿色的，所以显 示的图像也是绿色的。 此外，还有一种红外夜视仪，它是利用光电转换技术的夜视仪器。它分为主动式和被动 式两种：主动式用红外探照灯（肉眼不可见光）照射目标，接收反射的红外辐射通过特殊装置 形成图像：被动式不发射红外线，依靠目标自身的红外辐射形成“热图像”，故又称为“热像 仪”。目前市面上销售的红外夜视仪，都是主动式的。被动式红外夜视仪一般都不叫夜视仪， 都改名为热成像仪。 〔2)五年级（上）K 第一单元光 练习左记基础右练综合一 记一记基础知识 练一练引综合运用 一、我会填一填 3.下列说法中，错误的