第二单元 位置（同步练习）-五年级上册数学人教版

人教版数学五年级上册第二单元 位置 同步练习 一、填空题 1．王兵坐在教室第5列第4行，用（5，4）表示。张琳在教室中的位置是（4，5），表示她坐在第　 　列第　 　行。 2．小英坐在第3列第5行，用数对（3，5）表示，小东坐在第4列第5行，用数对　 　表示，小兰的位置用数对表示是（3，a），那么，小英和小兰坐在同一　 　。 3．小刚在班上坐在第6列，第4行，用数对表示是（6，4）；小强的位置用数对表示是（4，6），他坐在第　 　列，第　 　行，小芳坐在小强的前面，她的位置用数对表示为　 　。 4．如下图：A点用数对表示为（3，4），B点用数对表示为　 　，C点用数对表示为　 　。 5．看下图用数对表示它们的位置。 大门　 　 纪念碑　 　 湖　 　 假山　 　 鸟语林　 　 碰碰车　 　 二、单选题 6．如果电影票上的“12排8号”记为（12，8），那么，“8排5号”记为（　　） A．（5，8） B．（8，5） C．（7，5） D．（5，7） 7．如果点A用数对表示为（3，2），点B用数对表示为（2，5），点C用数对表示为（5，2），那么三角形ABC一定是（　　）三角形。 A．直角 B．钝角 C．锐角 D．以上都不对 8．音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（　　） A．（5，2） B．（4，3） C．（4，1） D．（3，2） 9．用数对（4，a）表示位置，下列说法正确的是（　　）。 A．它在第4行，第a列 B．它一定在第4列 C．它不一定在第4列 D．它一定在第4行 10．在长方形ABCD中（如图），如果点A的位置用数对表示为（6，7），点D（6，4），长方形的面积是15，点B的位置用数对表示是（　　）。 A．（11，9） B．（10，7） C．（11，4） D．（11，7） 三、判断题 11．确定平面上某个物体的位置一般需用两个数据．（　　） 12．数对（4，b）和（3，b）表示位置在同一列。（　　） 13．把点（3，5）向上平移3格后是（3，8）。（　　） 14．数对（5，5）表示位置，两个数表示意义是一样的。（　　） 15．数对（3，8）和数对（8，3）表示的位置不同。（　　） 四、解决问题 16．（1）用数对表示下面建筑物的位置。 学校（_____，_____） 公园（_____，_____） 医院（_____，_____） 体育馆（_____，_____） （2）小丽家在学校以东600m，再往北800m处；小明家在公园以南400m，再往西400m处；在图中标出两位同学家的位置。 17． （1）学校的位置是（　 　，　 　）。从学校往西 200m，再往南 100m，就是　 　。 （2）小轩家在学校以北200m，再往东300m 处；赵越家在学校以东 200m，再往北 200m 处。在图中标出他们两家的位置。 （3）上周日，小轩从家出发后的路线依次是（5，4）→（2，3）→（4，3），他去的地方依次是　 　、　 　、　 　。 18． （1）小明家的位置是　 　，少年科技馆的位置是　 　，小强家的位置是　 　。 （2）小明和小强都要去少年科技馆玩，请你画出他们从家去少年科技馆的路线，并指出其路线的位置： 小明家　 　→　 　→　 　→　 　→　 　→少年科技馆　 　； （3）小明刚出家门就听说原计划要经过的街道正在断路施工，他不知道该怎么去少年科技馆，请你重新为他设计一条去少年科技馆的路线：小明家　 　→　 　→　 　→　 　→　 　→少年科技馆　 　。 （4）小华家的位置（2，3），你能在地图上标出小华家的位置吗？ $$