第一学期第三单元 常见的力 测试卷-【跳跳熊预习·左记右练】2023-2024学年四年级上册科学同步练（苏教版）

!*" ! 第一学期第三单元测试卷 四年级科学!"#" 本试卷满分 $%% 分!时间 &% 分钟" 得分 评卷人 一#填空题$ #$+ 分$ $(利用)))))))可以测量力的大小! '(一个物体在另一个物体表面运动时"在两个物体的接触面会产生一种 ))))物体运动的力"这种力叫作摩擦力! *(要想改变物体的运动状态#运动或静止$"必须有))))的作用! +(只要物体不沉入水底"就说明这个物体是))))的! #填%沉&或%浮&$ -(摩擦力的大小与两个物体接触面的光滑程度有关"接触面越光滑"摩擦力 越))))&接触面越粗糙"摩擦力越))))! &(我们在游泳时"会感到有一种向))))的力在托着我们"这其实是水的 ))))力作用! 1(当物体受到外力作用时"形状或体积会发生改变"撤去外力后"又恢复原 来的形状或体积"这种性质叫作))))! 这种能使物体恢复原来的形状或体 积的力叫作))))! 得分 评卷人 二#判断题$ #$+ 分$ $(弹簧既可以被压缩"也可以被拉伸"弹簧的弹性是无限的! #))$ '(物体的形状不会影响其在空气中运动时所受的阻力! #))$ !!+" ! *(实心的物体放入水中一定沉"空心的物体放入水中一定浮! #))$ +(摩擦力对人们的生活有百害而无一利! #))$ -(力是无形的"但我们可以体验和观察到它作用在物体上时所产生的效果! #))$ &(物体穿过液体或空气时"不会产生摩擦力! #))$ 1(同一种材料的物体的沉浮状态不变! #))$ 得分 评卷人 三#选择题$ #$, 分$ $(力的单位是#))$! .(牛顿 /(米 0(千克 '(在一定限度内"增加橡皮筋下端挂的钩码个数"橡皮筋产生的弹力#))$! .(不变 /(变大 0(变小 *(下列物体放入水中会浮起来的是#))$! .(蜡烛)))))))/(橡皮)))))))0(回形针 +(下列说法中"正确的是#))$! .(弹簧测力计的刻度是不均匀的 /(弹簧测力计只能竖直测量物体的力 0(弹簧测力计最大刻度值就是它的量程 -(下雪的时候"在路面上撒一些沙子"是为了#))$! .(填埋路面的坑坑洼洼 /(增大轮胎与地面的摩擦力 0(减小轮胎与地面的摩擦力 &(质量相同但形状不同的 * 块橡皮泥"在沉入洗洁精的过程中"洗洁精对 #))$橡皮泥的阻力最小! .(流线型 /(正方体 0(球状 !!!" ! 得分 评卷人 四#读图题$ #$% 分$ 下图中弹簧测力计的读数是#))$4! #+ 分$ 使用弹簧测力计测重力时应该注意 ) )#& 分$ 得分 评卷人 五#连线题$ #$+ 分$ 请将下列做法与其对应的效果连线! 往拉链上涂蜡 往二胡的弦上涂松香 给自行车链条加油 鞋底的花纹 自行车车把上的橡胶套 举重运动员比赛前手上涂镁粉 汽车轮胎上的花纹 )))))) 增大摩擦力 减小摩擦力 !!#" ! 得分 评卷人 六#简答题$ #$- 分$ $(我们在冰面上行走很容易摔倒"这是为什么% 如果没有了摩擦力"我们还 能行走吗% #+ 分$ '(分别写出 * 种在水中下沉和上浮的材料! #& 分$ *(请简要说明笔杆上的橡胶套有什么作用% #- 分$ 得分 评卷人 七#探究题$ #$- 分$ $(这是一名运动员在进行撑杆跳高的瞬间"她跳过 + 米! 请你分析如果不 借助撑杆"她会跳过 + 米吗% 为什么% #1 分$ '(在图中标出小石块受到的力"并说一说这些力之间有什么关系! #, 分$ !#$" ! 节动物! +( " )解析*哺乳动物并不是都生活在陆地 上"而且哺乳动物有多种运动方式! -( " )解析*鹦鹉螺是无脊椎动物"它属于软 体动物! &( " )解析*鸽子羽毛管中间是空的"这有利 于飞翔! 三#$(/ '(.)解析*大熊猫是我国特有的珍稀动物! *(0 +(0)解析*扇贝属于无脊椎动物中的软体 动物! -(/)&(/ 1(.)解析*鸡不属于哺乳动物"它属于鸟类! 四# 五# 六#$(大多数哺乳动物是全身被毛'运动快速'恒 温胎生的脊椎动物"因能通过乳腺分泌乳汁来 给幼体哺乳而得名! 比如*猫'狗'猪'老虎等! '(当我们将鸟类的正羽管从中间剪开时"里面 是中空的! 这样结构能减轻重量"有利于 飞翔! 七#$(东东的这个实验操作不正确"应该将左'右 手的食指同时放入同一杯冰水中! '(通过这个实验"我们发现脂肪有保持体温的 作用! 第一学期第二单元测试卷 一#$(路程)'(不同)*(静止)运动)+($+%% 二#$( " )解析*从楼梯上快速跑下来"速度很大" 冲击力也很大"非常不安全! '( " )解析*没有物体是一直静止的"参照物 不同"物体的运动状态也不同! *( ! )+( ! -( " )解析*不是同场赛跑的运动员也可以比 较快慢"一般