内容正文:
学习目标:
1、能用记叙文的六要素概括出文中七件事例及其选材角度。
2、体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。
学习重点、难点:
重点:学习详略得当的写作技巧。
难点:理解、揣摩语句,体会思想感情。
预习案
一、知识积累
1、正音(参见同步练习册)
2、查找作者魏巍的资料[来源:学,科,网]
二、整体感悟
1、 自读课文,本文共记叙了几件难忘的事情?哪几件详写?哪几件略写?
2、 这七件小事的次序可不可以打乱?如可以,请试一试。如不可以,能否谈谈理由?
[来源:Zxxk.Com]
3、你觉得蔡老师是怎样的一个人?
[来源:学#科#网]
[来源:Zxxk.Com]
探究案
三、探究质疑
1、贯穿全文的一条感情线索是什么?
2、文中“我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。”一句中“狡猾”一词在这里是什么含义?它是褒义词还是贬义词?你能说说它的表达效果吗?
[来源:学.科.网Z.X.X.K]
3、请提出你在阅读过程中的疑难问题,我们共同探讨解决。
拓展提升:
附件1:律师事务所反盗版维权声明
附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看)
学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060
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