第三单元 运动和力-【跳跳熊预习·左记右练】2023-2024学年四年级上册科学同步练（教科版）

第三单元运动和力 第三单元运动和力 1 让小车运动起来 辅导根据习题辅导教材一 ①第41页问题【聚焦】几千年前，人类就发明了车。你知道哪些类型的车？它们 都是怎样动起来的？ 【点拨】 类型 动力 小推车 人推 马车 马拉 蒸汽火车 蒸汽机的动力 汽车 发动机的动力 自行车 人力 太阳能小车 太阳能电池的动力 ②第42页问题【探索1】利用垫圈和绳子，想办法让小车动起来。 【点拨】1.绳子拴在小车车头的正中间，防止小车偏离路线。 2.拉小车的绳子的长度约等于桌子的高度。 3.注意要用手或其他物体挡住小车，防止小车冲出桌面。 4.垫圈受重力作用下落，绳子被拉直后，产生拉力。 ③第42页问题【探索2】研究小车运动快慢与拉力大小的关系。 【点拨】实验记录： 研究小车运动快慢与拉力大小的关系的记录 挂2个垫圈，刚好能使小车运动起来 小车运动的快慢 拉力大小 实验 从起点到终，点的时间（秒） (垫图个数) 次数 快慢顺序 每次实验时间（秒）】 平均时间（秒） 1 3.38 2 2 3.15 3.26 3 3 3.25 四年级（上)K(43 左记右练·科学 1.69 5 2 1.68 1.68 2 3 1.67 1 0.75 8 2 0.81 0.77 3 0.75 实验分析：(1)有了相同的起，点和终，点，才可以用计时的方法比较小车运动的快慢。 (2)从挂一个垫圈开始，一个一个地增加垫圈，这样能准确地找到使小车运动起来的最小的力。 (3)多个多个地增加垫图，这样可以使小车的动力变化更明显，能更容易地用秒表测量或 目测出小车运动的快慢。 实验结论：垫圈重力或拉力达到一定程度，小车才会运动起来。垫圈少，重力小，拉力就 小，小车运动得慢；垫圈多，重力大，拉力就大，小车运动得快。 ④第43页问题【研讨1】怎样使静止的小车运动？怎样使运动的小车静止？ 【点拨】1.给静止的小车施加力，小车就会运动。 2.给运动的小车施加反方向的力，就能让小车静止。 ⑤第43页问题【研讨2】小车运动快慢与拉力大小有什么关系？ 【点拔】1，拉力越大，小车运动得越快。 2.拉力越小，小车运动得越慢。 6第43页问题【拓展】运动员是怎样改变足球的运动状态的？ 【点拨】对足球施加力改变足球的运动状态。如用脚踢静止的足球，启动足球；用脚踩 住运动的足球，可以使其变成静止：通过改变脚施加给足球的力的大小来控制足球运动的快 慢，脚施加给足球的力越大，足球运动越快；脚施加给足球的力越小，足球运动越慢。如果对 足球施加不同方向的力，足球就会改变原来的运动方向，沿着新方向运动。 练 习·左记基础右练综合 记一记！基础知识 练一练|综合运用 一、填空题 2.下列句子中，没有涉及重力知识 1.足球比赛中，经常会出现罚任意球的 的是( )。 情况。足球运动员在踢球时，为球提供了 A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 44四年级（上）K 第三单元运动和力 动力，足球启动，守门员双手将球接住，足球 B.人往高处走，水往低处流 停止，这是因为守门员对足球产生了阻力。 C.过江千尺浪，入竹万竿斜 2.重力能把地球表面的物体拉向地面。 3.( )发现了地球对它周围的物体都 树上的苹果落下来，抛向空中的皮球落回地 有一种吸引力。 面都是由于重力的作用。 A.爱因斯坦B.伽利略C.牛顿 3.要使静止的小车运动起来，必须要有 四、判断题 动力的作用，要使运动的小车停下来，必须要 1,在拉小车的实验中，绳子起到传递力 的作用。 () 有阻力的作用。 2.每组实验重复做三次是为了减小 二、连线题 误差。 () 将下列交通工具与对应的动力连线。 3.重力的方向总是竖直向下的。（) 缆绳的拉力 4.工人利用吊锤来检查门窗、墙壁等是 否竖直，就是应用了重力的知识。 5.因为鸟会飞，所以它不受重力的作用。 化学燃料的动力 五、简答题 电力 在我们的生活中有这些现象，羽毛球从 空中落下，水往低处流，树上的苹果往下 畜力 落…请你解释一下上述物体运动产生的原 因，并举出两个生活中的例子。 三、选择题 1,当小车运动起来后，我们再增加垫圈 的个数时，小车的运动将( )。 A.变慢 B.变快 C.无法判断 2 用气球驱动小车 辅 导根据习题辅导教材一 ①第44页问题 【探索1】把气球吹足气再松开口部，观察并画出气球喷气方向和运 动方向，试着做出解释。 四年级（上）K(45 左记右练·科学 【点拨】实验记录： 气球运动方向与气体喷出方向关系记录表 气球运动方向与气体 实验次数 气体喷出方向 气球运动方向 喷出方向的关系 方向相同口 Q↑ 方向相反☑ 方向相同☐ 2 0 0→ 方向相反☑ 方向相同☐ 3 ○→ ○ 方向相反☑ 方向相同☐ ǒ↑ 方向相反☑ 实验分析：手在气球口能感受到有气体垂直喷在手掌，并能感受到气体推动手掌的力，说