内容正文:
衡中学案·2024 年度创新设计·新教材
课文 05 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
(一)阅读 1 ~ 4 段ꎬ完成题目ꎮ
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
∙∙
( )ꎮ
子曰:“以
∙
( )吾一日长乎
∙
( )尔ꎬ
毋
∙
( )吾以
∙
( )也ꎮ 居
∙
( )则
曰:‘不吾知
∙
( )也!’①如或知尔ꎬ则何以哉?”
子路率尔
∙∙
( )而对
∙
( )曰:“千乘
之国ꎬ摄
∙
( )乎大国之间ꎬ加之以师旅
∙∙
(
)ꎬ因
∙
( )之以饥馑
∙∙
( )ꎻ②由也为
之ꎬ比及三年ꎬ可使有勇ꎬ且知方也ꎮ”
夫子哂
∙
( )之ꎮ
1. 解释加点的词语ꎬ写在括号内ꎮ
2. 翻译画线的句子ꎬ找出得分点ꎮ
①译文:
②译文:
3. 默写文中的句子ꎬ注意易错字ꎮ
①孔子不以年长自居ꎬ而是先用温和自谦的话语打
消学生们的顾虑ꎬ为他们创造了一个亲切、轻松、
活跃的谈话环境ꎬ他说:“ ꎬ
ꎮ”
②面对孔子的提问ꎬ个性鲁莽却又率直的子路最先回
答:“千乘之国ꎬ摄乎大国之间ꎬ ꎬ
ꎻ由也为之ꎬ比及三年ꎬ可使有
勇ꎬ且知方也ꎮ”
③对于子路的回答ꎬ孔子没有直接表态ꎬ而是“
”ꎬ这既是暗示性的批评ꎬ又不伤其
自尊ꎮ
④(2020新高考Ⅰ卷) «论语先进»中写到孔子
的四个弟子侍坐时各言其志ꎬ子路的志向是ꎬ用三
年时间治理一个饱经忧患的千乘之国ꎬ“
ꎬ ”ꎮ
(二)阅读 5 ~ 8 段ꎬ完成题目ꎮ
“求! 尔何如?”
对曰:“方六七十ꎬ如五六十ꎬ求也为之ꎬ比及三年ꎬ
可使足民ꎮ 如
∙
( )其礼乐ꎬ以俟
∙
( )
君子ꎮ”
“赤! 尔何如?”
对曰:“非曰能
∙
( )之ꎬ愿学焉ꎮ 宗庙之事
∙∙∙∙
( )ꎬ如会
∙
( )同
∙
( )ꎬ端章甫ꎬ
愿为小相焉ꎮ”
4. 解释加点的词语ꎬ写在括号内ꎮ
5. 翻译画线的句子ꎬ找出得分点ꎮ
译文:
6. 默写文中的句子ꎬ注意易错字ꎮ
①冉有比较谦虚ꎬ从他述志时说的“
ꎬ ”可以看出来ꎮ
②面对孔子的询问ꎬ公西华认为自己能力不足ꎬ仍需
要学习ꎬ对于宗庙祭祀之事ꎬ“ ꎬ
”ꎮ
(三)阅读 9 ~ 13 段ꎬ完成题目ꎮ
“点! 尔何如?”
鼓瑟希
∙
( )ꎬ铿尔ꎬ舍瑟而作
∙
( )ꎬ
①对曰:“异乎三子者之撰ꎮ”
子曰:“何伤
∙∙
( )乎? 亦各言其志也ꎮ”
曰:“莫
∙
( )春者ꎬ春服既
∙
( )成
∙
( )ꎬ②冠者五六人ꎬ童子六七人ꎬ浴乎沂ꎬ风
乎舞雩ꎬ咏而归ꎮ”
夫子喟然
∙∙
( )叹曰:“吾与
∙
( )
点也!”
7. 解释加点的词语ꎬ写在括号内ꎮ
8. 翻译画线的句子ꎬ找出得分点ꎮ
①译文:
②译文:
9. 默写文中的句子ꎬ注意易错字ꎮ
①文中写曾皙弹奏瑟的声音渐渐稀疏下来的两句是
“ ꎬ ”ꎮ
②文中写春天天气和暖ꎬ春天的衣服已经穿定了的
句子是“ ꎬ ”ꎮ
③面对孔子的询问ꎬ曾皙描绘了一幅在大自然里沐
浴春风ꎬ一路酣歌的美丽动人的景象ꎬ文中写此内容
的句子是“ ꎬ ꎬ
”ꎮ
(四)阅读 14 ~ 21 段ꎬ完成题目ꎮ
三子者出ꎬ曾皙后
∙
( )ꎮ 曾皙曰:“夫三子
者之言何如?”
子曰:“亦各言其志也已矣ꎮ”
曰:“夫子何哂由也?”
曰:①“为国以礼ꎬ其言不让ꎬ是故哂之ꎮ”
“唯求则非邦
∙
( )也与?”
②“安见方六七十如五六十而非邦也者?”
“唯赤