复习任务群5 专题10 分点突破二 记叙文的文体架构-【衡中学案】2024年新高考语文一轮总复习(统编版)

高考一轮总复习·语文 的———付出ꎬ无悔地付出ꎮ 付出心血和汗水ꎬ付出精力 和智慧ꎮ ４. 例后归纳法 即将所有材料的共同特点归结在一起ꎬ凝练成一 个鲜明的观点或发人深省的问题ꎬ进而深化全文的意 旨ꎬ使文章进入一个新的、更高的境界ꎮ 如: 中国有句古语:“蚌病成珠ꎮ”价值昂贵的珍珠ꎬ恰 是牡蛎体内病痛的产物ꎮ 德国诗人海涅曾发问:“诗之 于人是否如珠子之于牡蛎?”法国作家福楼拜则用更鲜 明的语言展示了他的理解:珠子是牡蛎体内生病的产 物ꎬ而作家的文笔则是作者内心深处沉痛感情的流露ꎮ 失恋的痛苦催生了歌德的千古力作«少年维特之烦 恼»ꎬ“文王拘而演«周易»ꎬ仲尼厄而作«春秋»ꎻ屈原放 逐ꎬ乃赋«离骚»ꎻ左丘失明ꎬ厥有«国语»ꎻ不韦迁蜀ꎬ世 传«吕览»ꎻ韩非囚秦ꎬ«说难»«孤愤»”ꎮ 可见痛苦虽使 人失去了快乐ꎬ却又可能激发人的创造力ꎮ 　 　 ５. 由点到面法 在引用事例时ꎬ可先比较概括地引述几件相关事 例ꎬ再由点到面ꎬ概述事实论据ꎬ然后再展开相关的议 论或评析ꎮ 如: 面对元人的种种威逼利诱ꎬ文天祥决然赴义ꎬ“臣 心一片磁针石ꎬ不指南方不肯休”ꎮ 至今读到这震撼人 心的诗句ꎬ仍让人激动不已ꎻ面对鸦片泛滥ꎬ长此下去ꎬ 全中国将出现无御敌之兵且无充饷之银的危难境况ꎬ 林则徐毅然挺身而出ꎬ虎门销烟壮举威慑中外ꎮ (具体 事例ꎬ即“点”)从古至今ꎬ有多少豪杰ꎬ多少壮士为了 心中的高尚情操ꎬ为了祖国的尊严ꎬ面对生与死的激烈 碰撞ꎬ他们抛头颅、洒热血ꎬ蹈死不顾ꎬ至死不悔ꎮ (概 括事例ꎬ即“面”)这不悔正是他们心中做出的正确的 选择ꎬ他们的举动直可惊天地、泣鬼神ꎮ 与天地兮比 寿ꎬ与日月兮齐光ꎮ (最后展开议论) 温馨提示:复习至此ꎬ请完成练案[４０] ▼ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 分点突破二　 记叙文的文体架构 逐点突破􀅰建知识之架构 ＺＨＵ ＤＩＡＮ ＴＵ ＰＯ ＪＩＡＮ ＺＨＩ ＳＨＩ ＺＨＩ ＪＩＡ ＧＯＵ 　 　 记叙文是一种以记叙、描写为主要表达方式ꎬ以写 人、记事、写景、状物为主要内容的文体ꎮ 一、记叙文的一般类型 １. 写人类记叙文ꎮ 通过描写人的外貌、行动、语 言、心理ꎬ通过特定的环境描写刻画人物性格ꎬ塑造人 物形象ꎬ反映生活ꎬ表现文章主题ꎮ ２. 叙事类记叙文ꎮ 通过叙述事件ꎬ写出事情的起 因、经过和结果来表现主题ꎮ ３. 写景类记叙文ꎮ 通过描绘景物ꎬ寄托作者的思 想感情ꎮ ４. 状物类记叙文ꎮ 通过写物来表达作者的思想 感情ꎮ 　 　 二、记叙文的构成要素 记叙文的六要素包括:时间、地点、人物、(事情 的)起因、经过、结果ꎮ 记叙文写作要综合运用记叙、议 论、抒情、描写等多种表达方式ꎬ但相对于记叙、描写来 说ꎬ其他方式都是辅助手段ꎬ不能喧宾夺主ꎮ 　 　 三、记叙文的结构顺序 写作记叙文ꎬ就要明确写作的顺序ꎮ 常见的记叙 顺序有顺叙、倒叙和插叙ꎮ １. 顺叙:按照事件发生、发展和结局的顺序来写ꎬ 也就是叙述的顺序与事件发生、发展的顺序是一致的ꎮ ２. 倒叙:先写结局ꎬ然后再叙述事情的发生、发展ꎻ 或者先写后来的情况ꎬ再叙述产生这种情况的经过ꎮ ３. 插叙:在记叙的过程中ꎬ有时要插入在时间、地 点上不一致的情节ꎬ然后再按照原来的事情接叙ꎬ这插 入的有关部分叫插叙ꎮ ４. 补叙:是指在叙述过程中ꎬ插入少量文字对人物 或事件作简短的补充说明ꎮ 　 　 四、记叙文的三种人称 第一人称(我ꎬ我们)ꎬ以当事人的口吻和身份叙 述ꎬ写起来亲切自然ꎮ 第二人称(你ꎬ你们)ꎬ一般多是出现在用第一人 称或第三人称的叙述里ꎬ实际上仍然是站在第一人称 或第三人称的角度写的ꎮ 第三人称(他ꎬ她ꎬ它ꎬ他们ꎬ她们ꎬ它们)ꎬ是以说 话人与听话人以外的第三方作为叙述的主体ꎮ 运用第 三人称ꎬ便于超越时空的界限ꎬ反映广阔的社会生活ꎮ 　 　 五、记叙文的表达方式 记叙:交待事件ꎬ把人物和事件介绍给读者ꎬ写出 人物的活动、事件的发展情况ꎮ 描写:在叙述的过程中ꎬ用生动形象的语言ꎬ用一 些修辞手法对人物和事件加以具体形象地描绘ꎬ给人 以鲜明、生动的印象ꎬ避免了单纯记叙的平淡和枯燥ꎮ 说明:补充交待记叙文中需要交待的事物ꎮ 议论:记叙文中的议论是指作者直接发表评论ꎬ点 明记叙的意图ꎬ揭示所叙事物的本质ꎬ起到画龙点睛的 作用ꎮ 抒情:作者在记叙的基础上ꎬ采用直抒胸臆的办 法ꎬ抒发强烈的感情ꎮ 抒情有直接抒情ꎬ有在记叙、描 写中间接抒情ꎮ 　 　 六、记叙文的高分架构 考向(一) 　 时序顺进式结构 时序顺进式结构指记叙或描写人物的成长经历、 事件的发生和发展过程时ꎬ按照一定的时间线去表现