复习任务群5 专题9 分点突破四 命制题目类材料作文-【衡中学案】2024年新高考语文一轮总复习(统编版)

衡中学案·2024 年度创新设计·新教材 【注】 　 描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字ꎮ 请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章ꎬ反 映你的认识与评价、鉴别与取舍ꎬ体现新时代青年 的思考ꎮ 要求:选好角度ꎬ确定立意ꎬ明确文体ꎬ自拟标 题ꎻ不要套作ꎬ不得抄袭ꎻ不得泄露个人信息ꎻ不少 于 ８００ 字ꎮ 　 　 【写作指导】 　 这则漫画由四幅图构成ꎬ采用文字加图片的组合ꎬ 分析漫画时要进行整体分析ꎬ不可单独拎出其中一则 立意ꎮ 前三幅图都是借用笔谈为人立世的原则:起笔 要“逆锋起笔ꎬ藏而不露”ꎬ就是人要持盈守虚ꎬ戒骄戒 躁ꎻ行到中间要“中锋用笔ꎬ不偏不倚”ꎬ就是要坦坦荡 荡、刚正不阿ꎻ收笔要“停滞迂回ꎬ缓缓出头”ꎬ就是要 久久为功、坚持不懈ꎮ 第四幅图表面说的是“描红”ꎬ 在纸上“描”写“人”字ꎬ实际是告诉人们要践行描红之 道ꎬ遵循做人的准则ꎬ写好自己这个“人”字ꎮ 四幅图 是一个有机整体ꎬ前三幅图是局部笔画的描红之道ꎬ最 后一幅图以完整的“人”字描红收束前三者ꎬ材料最终 体现的核心是青年人要如何写就大写的“人”字ꎮ 【我的立意】 　 　 　 　 温馨提示:复习至此ꎬ请完成练案[３８] ▼ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 分点突破四　 命制题目类材料作文 逐点突破􀅰建知识之架构 ＺＨＵ ＤＩＡＮ ＴＵ ＰＯ ＪＩＡＮ ＺＨＩ ＳＨＩ ＺＨＩ ＪＩＡ ＧＯＵ 　 　 命制题目类材料作文ꎬ是指命题者在给出材料的 基础上ꎬ指定作文题目ꎬ要求考生根据这个题目进行写 作的一种作文命题形式ꎮ 一、指定题目类材料作文的构成 引导材料 ＋作文题目 ＋其他要求 “引导材料”ꎬ是命题者为打开考生思路给定的材 料ꎬ这个材料不是用来作文立意的ꎬ只在作文中起引导 作用ꎮ “作文题目”ꎬ是作文的题目ꎬ也是考生立意和作 文的依据ꎬ需要考生认真分析ꎮ “其他要求”ꎬ认真阅读ꎬ按要求作文ꎮ 二、指定题目类材料作文的写法 考向(一) 　 全命题作文 全命题作文要正确审题、立意ꎬ考生应把握好三个 方面ꎮ １. 锁定题目的题眼 命题作文的审题ꎬ关键是抓题眼ꎬ即找出题目中最 关键的词语ꎬ然后对其进行分析研究ꎬ从而准确地把握 题意ꎮ 题目的结构不同ꎬ题眼的位置就可能不同ꎮ 词语型题目通常运用比喻、象征等手法ꎬ既有表面 的意义ꎬ更有隐含意义ꎬ关键是正确分析其内在隐含意 义ꎬ如“门”“路”“考场”等ꎬ在写作时ꎬ或写它的引申意 义ꎬ或写它的象征意义ꎬ或写它的比喻意义ꎮ 偏正短语式题目的中心词往往就是写作的对象ꎬ 修饰限制性的词语往往体现了题目的特殊要求ꎬ是写 作所限定的范围及重心ꎬ它也往往就是题眼ꎮ 如“生存 的智慧”只能限定于写“生存”方面的ꎬ写作内容应该 是“智慧”ꎬ即在生存这方面你如何展现你的智慧ꎮ 动宾短语式题目的动词一般是写作的重点所在ꎬ 它也往往就是题眼ꎮ 宾语一般规定了写作的范围、对 象ꎮ 如“收藏快乐”ꎬ作文的重心就在于动词“收藏”: 收集并保存ꎻ收起并保存ꎮ 再看宾语ꎬ由于宾语是抽象 的事物ꎬ必须将这个词具体化ꎬ我们可以这么理解:收 藏某种具体的事物从而得到快乐ꎬ例如相片、书籍、古 董、明信片等ꎮ 主谓短语和句子型题目往往以一个主谓短语、单 句或复句的形式给出的ꎬ如“人生支柱是精神” “人生 处处是考场”ꎮ 这类命题的题目往往本身就是中心论 点ꎬ或是一个有隐含意义的句子ꎬ写作时要以谓语为写 作重点ꎬ同时注意主语、宾语和修饰语对对象和范围的 限制ꎮ 对于这类题目ꎬ审题时主要是抓住题目中的中 心词或关键字ꎮ ２. 把握题目的要求 在审题过程中ꎬ考生除了要审视题目本身以外ꎬ还 必须对题目后的要求进行反复阅读和思考ꎬ从而明确 命题者对考生写作提出的所有要求ꎮ 另外ꎬ考生在审 题时ꎬ还要辨清哪些是“硬性”要求ꎬ哪些是“弹性”要 求ꎮ “硬性”要求代表命题者的意志ꎬ是不可违背的ꎬ 因此考生必须不折不扣地“执行”ꎻ对于“弹性” 要求ꎬ 考生可以根据自己的需要“便宜行事”ꎮ ３. 重视题目的提示 有的命题作文在试题的前面会有一段材料ꎬ其实 这段材料是命题者为了降低审题难度而给予考生的 “友情提示”ꎬ不会对考生的写作产生任何制约ꎮ 尽管 如此ꎬ考生还是应当重视这段材料ꎬ因为它毕竟是“有 益”的提示ꎬ至少能为自己打开思路提供帮助ꎮ 典例 １ (２０２１􀅰北京卷节选)阅读下面的材料ꎬ按 要求写作ꎬ不少于 ７００ 字ꎮ 每个人都生活在特定的时代ꎬ每个人在特定时 代中的人生道路各不相同ꎮ 在同一个时代ꎬ有人慨 叹生不逢时ꎬ有人只愿安分随时ꎬ有人深感生逢其 时、时不我待􀆺􀆺 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋