复习任务群2 专题3 分点突破五 分析标题与探究作品意蕴-【衡中学案】2024年新高考语文一轮总复习(统编版)

衡中学案·2024 年度创新设计·新教材 分点突破五　 分析标题与探究作品意蕴 逐点突破􀅰建知识之架构 ＺＨＵ ＤＩＡＮ ＴＵ ＰＯ ＪＩＡＮ ＺＨＩ ＳＨＩ ＺＨＩ ＪＩＡ ＧＯＵ 导 图 指 引 考 向 分 析 　 　 考向(一) 　 分析小说的标题 【知识储备】 　 “理解小说标题的含义”这个问题的提出ꎬ就标志 着小说的标题具有双重或多重含义ꎮ 所以ꎬ解答题目 时需要注意: １. 在理解题目本义的基础上ꎬ要注意它在文中是 否有指代意义或语意双关ꎮ 如“祝福”点明时间ꎬ是题 目的基本含义ꎬ反讽之意就是深层含义ꎮ ２. 在理解题目的表面含义之外ꎬ要注意是否有比 喻象征意义或文章主旨意义ꎮ “祝福”关联情节是表 面含义ꎬ祥林嫂在“祝福”中死去ꎬ进而揭示“凶人的愚 顽的欢呼” 和 “悲惨的弱者的不幸” 才是文章的主 旨义ꎮ 【思路指引】 　 １. 解读小说标题的含义 解读小说标题的含义有以下三个步骤: ２. 解读小说标题的作用 解读小说标题的作用需要从以下方面入手: 角度 作用分析 标题与情 节的关系 看标题是否是小说的线索ꎬ以组织全 文ꎻ是否设置了悬念ꎬ以吸引读者ꎻ是 否是对情节的概括 标题与人 物的关系 看标题是否为塑造和突出人物形象服 务ꎬ是否暗示了人物命运ꎬ是否是对人 物性格特点的概括 标题与环 境的关系 看标题是否交代了时间、地点、环境ꎻ 是否创设了故事背景ꎬ渲染了环境气 氛ꎻ是否有深层次的社会性含义 标题与主 题的关系 看标题是否运用双关、比喻、反语等手 法ꎬ寄托情感、深化主题ꎻ是否具有某 种象征意义ꎻ是否对主题有画龙点睛 的作用 标题与读 者的关系 看标题是否引起读者的阅读兴趣ꎬ给 读者带来深度思考 标题的艺 术效果 标题本身是否有鲜明的艺术特点ꎬ如 是否运用比喻、反语、象征、双关等ꎻ是 否形象生动、言简意赅等 典例 １ 阅读下面的文字ꎬ完成题目ꎮ 后 花 园 萧 红 后花园一到五月ꎬ就开出了各种花ꎬ耀眼的耀眼ꎬ 散着香气的散着香气ꎬ但少有人来ꎮ 临着后花园ꎬ有一座冷清清黑洞洞的磨房ꎮ 磨房 里的磨倌冯二成子三十多岁ꎬ尚未结婚ꎬ头发白了许 多ꎬ像是个年轻的老头ꎮ 他没有朋友来访ꎬ也不去访别 人ꎬ他只知道自己是个磨倌ꎬ拉磨之外的事都与他毫无 关系ꎮ 磨眼上的麦子没有了ꎬ他去添一添ꎻ漏下来的麦粉 满了一磨盘ꎬ他去扫一扫ꎻ小驴的眼罩松了ꎬ他替它紧 一紧ꎮ 除了这一点工作ꎬ冯二成子多半是站在罗架上ꎬ 打着梆子ꎬ从午间打起ꎬ一打打个通宵ꎮ 一天早晨ꎬ冯二成子在院子里刷着小驴ꎬ偶一抬头 看见了隔壁赵老太太的女儿ꎬ跟他站了个对面ꎮ 看着 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 HZXA　 ０７８ 高考一轮总复习·语文 她向日葵花似的大眼睛ꎬ冯二成子就无缘无故地心跳 起来ꎮ 从那之后ꎬ他虽不常见赵姑娘ꎬ但觉得好像天天 见面一样ꎮ 尤其在深夜ꎬ他常常听到隔壁的笑声ꎮ 有一天ꎬ他打了一夜梆子ꎮ 天亮了ꎬ他刚躺下就听 到隔壁女孩的笑声ꎬ他赶快抓住被边把耳朵掩起来ꎬ但 那笑声仍旧在ꎮ 他翻了一个身ꎬ可仍旧不能睡ꎮ 这一天ꎬ他躺在那里十分悲哀ꎬ他把自己的生活回 想了一遍ꎮ 他想起母亲来看过他ꎬ临走时流着泪叮嘱他好好 做事ꎮ 他想起母亲说身子不太好ꎬ一旦一口气上不来ꎬ 叫他不必跑回家ꎮ 他记得当时母亲瘦得厉害ꎬ也咳嗽 得厉害ꎬ他抱着母亲哭了ꎮ 他记得母亲回到乡下不久 就死了ꎬ他还是回去了ꎬ和哥哥一起送的葬􀆺􀆺 想着想着ꎬ他昏昏沉沉地要睡了去ꎬ但又被惊醒 了ꎬ好几次都是这样ꎮ 他觉得是邻家女儿惊动了他ꎬ他 在梦中羞怯怯地红了好几次脸ꎮ 这一年八月十五ꎬ赵老太太让女儿给冯二成子送 来一个月饼ꎮ 他接过月饼ꎬ因为难为情ꎬ想说一声谢谢 也没说出来ꎬ回身就进了磨房ꎮ 磨房比平日更冷清了ꎬ 冯二成子迷迷昏昏地吃完了月饼ꎬ靠着窗子ꎬ一无所思 地往外看着花园ꎬ但好像什么都是空的ꎮ 他的眼里充 满了亮晶晶的眼泪ꎬ他的心中起了一阵莫名其妙的悲 哀ꎮ 他羡慕跳跃着的活泼的麻雀ꎬ他妒恨咕咕叫的悠 闲的鸽子ꎮ 他仿佛被卷在旋风里似的ꎬ迷迷离离地被 卷了半天ꎬ而后旋风把他丢弃了ꎮ 世上竟有这样的人ꎬ他爱了她ꎬ但又觉得自己身份 太低ꎬ根本配不上她ꎮ 他只能偷偷地对她寄托一种心 思ꎬ可她