第2章 第2讲 力的合成与分解-【衡中学案】2024年新高考物理一轮总复习(人教版)

衡中学案·2024 年度创新设计·新教材 ２年高考􀅰１年模拟 ２ ＮＩＡＮ ＧＡＯ ＫＡＯ １ ＮＩＡＮ ＭＯ ＮＩ １. (２０２２􀅰浙江 １ 月卷)如图所示ꎬ公园里有一仿制我 国古代欹器的 Ｕ 形水桶ꎬ桶可绕水平轴转动ꎬ水管口 持续有水流出ꎬ过一段时间桶会翻转一次ꎬ决定桶能 否翻转的主要因素是 (　 　 ) Ａ. 水桶自身重力的大小 Ｂ. 水管每秒出水量的大小 Ｃ. 水流对桶撞击力的大小 Ｄ. 水桶与水整体的重心高低 ２. (２０２３􀅰北京高三阶段练习)某拉力器并列装有四根 相同的轻弹簧ꎬ每根弹簧的原长都是 ０. ４ ｍꎮ 如图所 示ꎬ小刚用 ６００ Ｎ 的力把它们拉长至 １. ６ ｍ(未超过 弹簧的弹性限度)ꎬ则 (　 　 ) Ａ. 小刚的每只手受到拉力器的拉力为 ３００ Ｎ Ｂ. 每根弹簧产生的弹力为 ３００ Ｎ Ｃ. 将拉力器拉长 １ ｍ 所需拉力为 ３７５ Ｎ Ｄ. 每根弹簧的劲度系数为 １２５ Ｎ / ｍ ３. (２０２３􀅰河北高三阶段练习)某研究小组利用所学物 理知识ꎬ研究篮球鞋的防滑性能ꎮ 同学将球鞋置于 斜面上ꎬ逐渐增大斜面与水平面之间夹角ꎬ当夹角等 于 ３７°时ꎬ篮球鞋恰好开始滑动ꎬ设篮球鞋滑动摩擦 力等于其最大静摩擦力ꎬ下列说法正确的是 (　 　 ) Ａ. 需测量篮球鞋质量后ꎬ才能求得篮球鞋与斜面间 动摩擦因数 Ｂ. 鞋子与斜面间动摩擦因数为 ０. ６ Ｃ. 人穿上鞋子踩在相同材料板上时ꎬ压力增大ꎬ动摩 擦因数也会变大 Ｄ. 篮球鞋开始滑动前ꎬ摩擦力随夹角增大而变大 ４. (２０２３􀅰广东高三模拟)如图所示ꎬ滑块放在水平地 面上ꎬ左边受一轻质弹簧的拉力作用ꎬ弹簧原长 ｌ０( ｌ０ < ｈ)ꎮ 水平向右的拉力 Ｆ 拉动滑块ꎬ使滑块向右缓 慢移动ꎬ并且滑块始终没有离开地面ꎬ则在上述过程 中ꎬ下列说法正确的是 (　 　 ) Ａ. 弹簧弹力在水平方向的分量增大ꎬ滑块受到的摩 擦力不变 Ｂ. 弹簧弹力在水平方向的分量不变ꎬ滑块受到的摩 擦力变小 Ｃ. 弹簧弹力在竖直方向的分量增大ꎬ滑块受到的摩 擦力变小 Ｄ. 弹簧弹力在竖直方向的分量不变ꎬ滑块受到的摩 擦力不变 温馨提示:复习至此ꎬ请完成练案 ４ ▼ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第 ２ 讲　 力的合成与分解 知识梳理􀅰双基自测 ＺＨＩ ＳＨＩ ＳＨＵ ＬＩ ＳＨＵＡＮＧ ＪＩ ＺＩ ＣＥ 知 识 梳 理 知识点 １ 力的合成与分解 　 　 １.合力与分力 (１)定义:如果一个力产生的效果 　 跟几个共点 力共同作用产生的效果相同ꎬ这一个力就叫作那几个 力的合力　 ꎬ原来那几个力叫作分力　 ꎮ (２)关系:合力和分力是等效替代　 的关系ꎮ 　 　 ２.共点力 作用在物体的同一点 　 ꎬ或作用线的延长线 　 交 于一点的力ꎮ 如下图所示均是共点力ꎮ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 HZXA　 ０２８ 高考一轮总复习·物理·人教版 　 　 ３.力的合成 (１)定义:求几个力的合力　 的过程ꎮ (２)运算法则 ①平行四边形定则:求两个互成角度的共点力 　 的合力ꎬ可以用表示这两个力的线段为邻边做平行四 边形ꎬ这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小 　 和方向　 ꎮ 如图甲所示ꎮ ②三角形定则:把两个矢量首尾相接　 ꎬ从而求出 合矢量的方法ꎮ 如图乙所示ꎮ 特别提醒:(１)两个分力大小一定时ꎬ夹角 θ 越大ꎬ 合力越小ꎮ (２)合力一定时ꎬ两等大分力的夹角 θ 越大ꎬ两分 力越大ꎮ (３)合力可以大于分力ꎬ等于分力ꎬ也可以小于 分力ꎮ ４.力的分解 (１)定义:求一个已知力的分力　 的过程ꎮ (２) 遵循原则:平行四边形 　 定则或三角形 　 定则ꎮ (３)分解方法:①按力产生的效果　 分解ꎻ②正交 分解ꎮ 思考:如图所示ꎬ物体受到四个 力作用ꎬ它们分别分布在两条互相垂 直的直线上ꎬ且 Ｆ１ ＝ ５ ＮꎬＦ２ ＝ ８ ＮꎬＦ３ ＝ ７ ＮꎬＦ４ ＝ １１ Ｎꎮ (１)Ｆ１ 和 Ｆ２ 的合力是多少? Ｆ３ 和 Ｆ４ 的合力又是 多少? (２)这四个力的合力是多大呢? 总结该题求合力 的最合理的方法ꎮ 知识点 ２ 矢量和标量 １.矢量 既有大小又有　 方向的量ꎬ相加时遵从 　 平行四 边形定则ꎮ ２.标量 只有大小　 没有方向的量ꎬ求和时按 　 代数法则