第12课《总也倒不了的老屋》（第一课时）（教学课件）-【上好课】三年级语文上册同步高效课堂系列（ 统编版）

三年级语文上册统编版 12.总也倒不了的老屋 第一课时 阅读单元导读，明确语文要素 学习任务一 语文要素：一边阅读一边推测 人文主题：预测 习作要素：尝试续编故事 根据插图和相关线索的提示发挥作用，续编故事，这与“预测策略一脉相承，要注重想象的依据和想象的合理。 一边读，一边预测，顺着故事情节去猜想，感受阅读的乐趣。 同学们一定很喜欢读故事吧？读的过程中，你是不是在不断地猜测故事接下来会发生什么？故事有时正如你的猜想那么发展，有时却出人意料。这样读故事非常有趣。 情境导入 这节课，我们就要用预测方法，走进一个温暖的童话故事。 初读课文，自主学习生字词 学习任务二 听读课文 《总也倒不了的老屋》 我会读 暴 风雨 bào 哦 ò 孵 化 fū 叽 叽 jī 偶尔 ǒu ěr 喵 喵叫 miāo 识字技巧 暴风雨 bào 比一比：暴——瀑——爆 看图识字 识字技巧 卵 孵 fū 孵化 孵卵 浮 换一换 氵 识字技巧 苗 喵 miāo 口 加一加 几 叽 jī 口 我 哦 ò 口 叹词 准 备 暴 睡 撞 饱 蛛 漂 晒 壁 砍 蜘 我会写 上下结构 左右结构 bèi bào zhǔn shuì bì kǎn zhῑ zhū piào zhuàng shài bǎo 等 děng 上中下结构 等 准 备 暴 睡 壁 砍 我会写 bèi bào zhǔn děng shuì bì kǎn 准备 准则 准备 责备 等待 相等 暴风雨 粗暴 墙壁 城墙 墙壁 壁虎 砍光 砍伐 撞 饱 蛛 漂 晒 蜘 我会写 zhῑ zhū piào zhuàng shài bǎo 蜘蛛 蜘蛛 蛛网 漂亮 碰撞 顶撞 吃饱 饱满 晒太阳 晾晒 bào 结构：上中下 偏旁：日 笔画数：15 组词：暴风雨 暴病 造句：黑云压得很低，暴风雨就要来了。 书写提示：“日”“共”要写得扁平，且一撇一捺要舒展， “氺”要与 “水”“木”区别。 重点指导 bǎo 结构：左右 偏旁：饣 笔画数：7 组词：吃饱 饱满 大饱眼福 造句：这件工艺品真让我们大饱眼福。 书写提示：左窄右宽，“包”字形饱满，竖弯钩舒展。 重点指导 重点指导 zhǔn 右边不要写成“住”。 bèi 准 备 第二笔横撇是一笔。 近义词 准备—— 安心—— 偶尔—— 飞快—— 漂亮—— 注意—— 预备 有时 放心 迅速 美丽 留意 反义词 安心—— 偶尔—— 飞快—— 漂亮—— 注意—— 担心 缓慢 经常 丑陋 忽略 揭示课题，初步预测 学习任务三 观察课文，思考： 整体感知 这篇课文和以前学的课文有所不同，你知道黑色字体和红褐色字体分别是什么吗？ 旁批 正文 读课文的预测 整体感知 预测就是一边读一边猜想或者推测接下来会发生什么，对故事情节和结局进行大胆的猜测。 什么是预测？ 整体感知 针对课文题目进行预测。 怎样预测？ 通过观察课本插图进行预测。 联系生活实际进行预测。 联系阅读经验进行预测。 联系前文进行预测。 预测不是随意猜测，要有一定的依据。 预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。 整体感知 《总也到不了的老屋》 我们也来预测吧。 老屋为什么总也倒不了呢？ 课本插图上老屋很破旧，也许有人不断地维修它才不会倒。 我猜老屋被施了魔法。 我看插图上老屋很善良，它是为了不断地帮助别人才不倒的吧。 针对同一个题目，每个人都会有不同的预测，多有趣啊！课文到底讲述了一个怎样的故事呢？我们下节课一边读故事一边进行预测接下来会发生什么事吧！ 1.边读故事边预测接下来会发生什么。 2.完成分层作业。 课后作业： 学好语文，快乐成长！ 279103.84 $$