1 白鹭 课件-2023-2024学年语文五年级上册（统编版）

白 鹭 五年级上册第一单元 郭沫若 作者简介 郭沫若(1892年～1978年）生于四川，中国现代著名诗人、文学家、剧作家、革命家。 诗集有：《星空》《潮汐集》《骆驼集》《女神》《长春集》《东风集》《百花齐放》《新华颂》《迎春曲》《雷电颂》。 助读资料 鹭：是大、中型涉禽，主要活动于湿地及林地附近。全世界共有17属62种，中国有9属20种。它们具有长嘴、长颈、长脚的外型，羽色有白色、褐色、灰蓝色等。 鹭鸶 沙鹭 lù 鹭 白鹭 嫌恶 讨人嫌 xián 嫌 嫌弃 鸟喙 百喙一词 huì 喙 长喙 点黛 粉黛 dài 黛 黛之 匣子 纵虎出匣 xiá 匣 镜匣 贪嗜 嗜痂之癖 shì 嗜 嗜好 澄清 黄澄澄 chéng 澄 清澄 韵母 琴韵悠扬 yùn 韵 风韵 多音字 好 hǎo （友好） hào （嗜好） 白鹤 书写指导：左上边是冖、一撇从横的上边起笔、要长，隹字要写紧凑，鸟字要窄长。 鹤 hè 结构：左右 组词：丹顶鹤 鹤发童颜 造句：几只白鹤在水边悠闲地觅食。 音序：H 部首：鸟 我会写 嫌弃 书写指导：兼字上边不是艹，下边扁框内有一横右边要出头，中间两竖要紧密。 嫌 xián 结构：左右 组词：嫌恶 讨人嫌 音序：X 部首：女 我会写 玻璃框 书写指导：匡字外框要大、左竖和下横都稍长，先写里边的王字，最后写竖折。 框 kuàng 结构：左右 组词：镜框 条条框框 音序：K 部首：木 我会写 朱鹭 书写指导：首撇要短，下横要长，中间一竖最长，下边撇和捺要舒展。 朱 zhū 结构：独体字 组词：朱红 朱砂 音序：Z 部首：丿 我会写 镜匣 书写指导：外框方正、右边不封闭，里边甲字的日要扁、中竖稍短。 匣 xiá 结构：半包围 组词：匣子 纵虎出匣 音序：X 部首：匚 我会写 ◆自由朗读课文，思考：作者眼中的白鹭 怎么样？它给你留下了什么印象？ 整体感知 用简洁的语言说说文中的白鹭给你留下了什么印象？ 白鹭印象 这篇散文共分为三部分。 第一部分（1）总体介绍白鹭的美。 第二部分（2-10）从不同方面介绍白鹭的美。 第三部分（11）总结全文，照应开头，再次表达对白鹭的赞美之情。 默读课文，本文是怎样描述白鹭的？ 课文解读 白鹭是一首精巧的诗。 总领全文 意思是： 精致，巧妙 白鹭：美 外形美 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 对比——衬托出白鹭身段大小的适宜。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 近义词：适合 解释“精巧” 总体解释为什么说白鹭“精巧”，总体介绍白鹭的形态。 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 对比 适宜 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 近义词：忘记 课文6-8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。 提示：给图画起名字，就是要用最简洁的话概括这个自然段的主要内容，也可以称作这个自然段的小标题。 清田独钓图 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 为什么说它是“站着钓鱼”，你是怎样理解的？ 清 晨 望 哨 图 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗? 安闲、闲适的样子 美 黄昏低飞图 明净澄澈 美 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。 白鹭是一首精巧的诗。 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 这两个段落，表明作者 怎样的思想感情？ 本文开头“白鹭是一首精巧的诗”与结尾“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”相呼应，使内容更完整，结构更紧密。 这篇文质兼美的散文，生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱。 主题概括 白鹭 开头：一首精巧的诗 中间 外形特征：色素、身段——适宜 活动特征：钓鱼、望哨、低飞 结尾：一首韵在骨子里的散文诗 喜爱赞美 首尾呼应 水田钓鱼图 悠然望哨图 黄昏低飞图 “水田钓鱼”“悠然望哨”“黄昏低飞”，这三幅优美的图画，你最喜欢哪一幅？为什么？ 本文思路清晰，结构严谨，读起来朗朗上口。先抓住文章“总—分—总”的结构，从整体上把握文章的主要内容，在此基础上分段背诵。为提高背诵效率，背诵时要在脑