第五单元 第四章 实验专项2 检测不同环境中的细菌和真菌（课件PPT）-【齿轮同步】2023-2024学年八年级上册初二生物活页好题（人教版）

生 物 2024河南RJ 1 2 第五单元 生物圈中的其他生物 第四章 细菌和真菌 实验专项2 检测不同环境中的细菌和真菌 3 【提出问题】洗手前手上的细菌的数量比洗手后的多吗？ 【作出假设】____________________________________。 【制订与实施计划】 1.配制牛肉汁培养基，高温处理后放凉待用。将9个灭过菌、装有牛肉汁培养基的培养皿平均分成三组，每组的培养皿底部分别贴上相应的标签：洗手前、洗手后和空白对照。 2.把培养皿盖打开，请三位学生将手指的5个指尖分别在贴有“洗手前”标签的3个培养基上轻轻按一下并迅速盖上。 3.再请刚才的三位同学用肥皂将手洗干净，然后将手指的5个指尖分别在贴有“洗手后”标签的3个培养基上轻轻按一下并迅速盖上。贴有“空白对照”标签的培养基不做任何处理。 4.将三组培养皿均置于 恒温培养箱中培养，一天后观察并记录各培养皿中的菌落数。 【实验现象】 培养皿 洗手前 洗手后 空白对照 实验现象 出现许多菌落 出现较少菌落 ______________ 【实验结论】洗手前手上的细菌的数量比洗手后的____，说明洗手能______手上的细菌的数量。 洗手前手上的细菌的数量比洗手后的多 没有菌落出现 多 减少 4 1.配制培养基时，添加牛肉汁的主要目的是给细菌提供水和________。 2.对培养基和培养皿进行高温处理，这是为了________________________________________。 3.制订与实施计划中步骤2相当于培养细菌的一般方法中的______这一步骤。 有机物 杀灭其中原有的细菌和真菌，避免干扰实验 接种 5 近来，饮用水的卫生与安全成为了公众关注的焦点，某兴趣小组的同学对“饮水机放出的冷水和热水中的菌落总数随时间变化的情况”进行了探究，步骤如下： ①配制培养基并高温灭菌，冷却后待用。 ②采集饮水机放出的冷水和热水并分别转移到培养基上并密封。 ③置于适宜环境中培养一个星期。 ④统计各培养基中的菌落数，并计算出每毫升水中的菌落总数。 （1）实验步骤____（填序号）相当于培养细菌的一般方法中的“接种”。 ② （2）步骤①中，培养基中应含有细菌生长所需要的______、无机盐和有机物等。 水分 6 （3）步骤②中，实验小组将10桶不同品牌的饮用水，分别装在灭菌后的10台同型号饮水机上，每天同一时间用 瓶子采集饮水机放出的冷水和热水。实验小组提出了以下三种采集方案，你认为设计最合理的是___（填序号）。 B A.只采集一台饮水机放出的冷水和热水。 B.采集十台饮水机放出的冷水和热水，采集前瓶子要灭菌。 C.采集十台饮水机放出的冷水和热水，采集前、后瓶子都要灭菌。 （4）如图是每毫升某品牌桶装水中菌落总数的测量结果，由此可以得出结论： 随着时间的推移，饮水机放出的____（填“冷”或“热”）水中所含有的菌落总 数显著增多。 冷 （5）相关部门规定，生活饮用水的卫生标准为每毫升水中的菌落总数 个。根据上图，请你对饮用此品牌桶装水的消费者提出合理化建议：_______ ________________________________________________。 尽量在5天内饮用完（或饮用超过5天的桶装水时要先煮沸） 7 $$