第五单元 第二章 第3节 社会行为（课件PPT）-【齿轮同步】2023-2024学年八年级上册初二生物活页好题（人教版）

生 物 2024河南RJ 1 2 第五单元 生物圈中的其他生物 第二章 动物的运动和行为 第三节 社会行为 3 一、社会行为的特征 1.营群体生活的动物，群体内部不同成员之间______合作、共同维持群体生活的行为，称为______行为。 2.狒狒之间会根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，分成______次序。 3.社会行为的重要特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的______，成员之间有明确的______，有 的群体中还形成______。 分工 社会 等级 组织 分工 等级 二、群体中的信息交流 4.群体中的分工合作需要及时交流信息。动物的______、______和______等都可以起传递信息的作用。 5.一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫作 _______。 6.通过探究“蚂蚁的通讯”，发现蚂蚁是依靠______进行通讯的。 7.蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能够分泌吸引雄虫的物质——__________。 动作 声音 气味 通讯 气味 性外激素 4 &1& 社会行为的特征 1.在白蚁群体中，承担觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂其他白蚁等大部分工作的是( ) D A.蚁王 B.兵蚁 C.蚁后 D.工蚁 2.下列不属于社会行为的特征的是( ) B A.成员之间有明确的分工 B.群体内部成员各自独立生活 C.群体内部形成一定的组织 D.群体中形成等级 3.细心的同学可能观察过蚂蚁搬家的情景，很多蚂蚁在有序地搬运食物。蚂蚁群体内不具有( ) D A.明确的分工 B.社会行为 C.合作关系 D.森严的等级 5 4.下列不是狒狒群体中“首领”的行为特点的是( ) D A.优先享有食物和配偶 B.优先选择栖息场所 C.负责指挥整个社群的行为 D.成员中年长者为“首领” 5.下列属于社会行为的是( ) D A.麻雀成群地飞向麦田取食麦穗 B.夜晚一群飞蛾扑向火堆 C.大马哈鱼集结成群洄游 D.草原上的狼群围猎羊群 6 &2& 群体中的信息交流 6.“人有人言，兽有兽语”。下列不属于动物个体间信息交流的是( ) D A.黑长尾猴发出叫声警示同伴 B.小狗通过尿液标记“领地” C.蚂蚁相互碰触角 D.乌贼受到威胁时释放墨汁 7.在鸟类繁殖期，雄鸟喜欢在清晨和傍晚时分鸣叫，通过鸣叫声吸引雌鸟一起觅食。雄鸟的这种信息交流是通过 什么进行的( ) B A.动作 B.声音 C.气味 D.语言 8.柑橘大实蝇是一种农业害虫。据报道，国际上已经发现了柑橘大实蝇的性外激素，并利用其性外激素成功突破 了“果树控害”的难题。果园内喷洒柑橘大实蝇的性外激素直接干扰了柑橘大实蝇的( ) B A.生长 B.通讯 C.运动 D.觅食 7 9.［教材素材改编］当洪水来临时，火蚁会有这样的行为：工蚁将前后足搭接在一起，在水面上形成“筏子”，护 送蚁后、雄蚁和幼蚁到达陆地。在这个过程中部分工蚁会被鱼吃掉。下列有关叙述错误的是( ) B A.火蚁的运动方式是爬行 B.火蚁之间不能进行信息交流 C.这是火蚁社会行为的一种体现 D.工蚁的这种行为对自己不利，但对群体有利 10.在安全的环境中，鹿的尾巴总是在不停地摆动着。当鹿发现有“敌情”时，鹿尾便垂直不动，周围的鹿见此信号， 就会立即警觉起来，向四周眺望。一旦察觉到狼来了，鹿拔腿就跑，尾巴也向上竖起，露出白色的肛门后盾。其 他鹿见到“肛门后盾”的信号后，也立即跟着逃跑。从个体和群体的角度来分析，鹿的行为分别属于( ) A A.防御行为和社会行为 B.攻击行为和社会行为 C.取食行为和攻击行为 D.取食行为和社会行为 11. 浩如烟海的中国古代诗歌，是中华文明的绚丽瑰宝。下列诗句中，体现了动物社会行为的 是( ) B A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 C.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼 D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 8 12.［教材素材改编］蝶蛾类昆虫的雌虫能分泌某种物质，吸引雄虫前来交配。某科学家利用这一原理，在农田 中诱杀农业害虫。下列说法正确的是( ) C A.性外激素是由蝶蛾类的雄性个体分泌的 B.蝶蛾类昆虫都具有明显的社会行为 C.蝶蛾类昆虫的雌雄个体之间可以通过气味传递信息 D.这种灭虫方法会污染环境 13.你见过大雨来临前蚂蚁排队搬运食物的情景吗？蚂蚁不会发声，它们是依靠什么进行通讯的呢？某生物兴趣小组的同学针对